文档介绍：掷一掷五年级(上)实践探究课地主巴依老爷十分狡猾奸诈,经常欺压百姓。有一天,巴依老爷借口物价上涨,想要再一次提高穷人的田租。···如果被他得逞,穷人的日子就更不好过了。于是,大家一致推举聪明的阿凡提代表穷人跟巴依老爷进行谈判。阿凡提说服巴依老爷用掷骰子比胜负,每人掷10次,将每次的两颗骰子朝上的数字相加得到的“和”分为两组。···一组是5,6,7,8,9,一组是2,3,4,10,11,12。赢的次数多的获胜。巴依老爷认为第二组数多赢面大,选了第二组。····设置悬念老师端PPT资源名称类型Checklist老师通用图片1、老师卡通形象2、作发问状3、可复用同学们:你们认为阿凡提和巴依老爷谁胜的可能性大一些,为什么?列举“和”的可能游戏规则老师端发布活动老师点击该按钮,直接将活动发送至各个学生端课堂活动环节名称:列举“和”的可能原始需求:老师让学生掷骰子,得出两个骰子的“和”,看它们“和”的数字会是几环节目的:让学生知道两个骰子的“和”的可能有哪些设计方案:将掷骰子做成游戏,学生通过掷骰子,将将朝上的面上的两个数相加,把出现的数值在表格中打勾,直到没有新的值出现为止。传统教学存在的问题:1、平时上课利用两个骰子进行上课,请同学上来掷骰子,只有少数同学能参与其中,不能调动全班的积极性开始游戏列举“和”的可能游戏规则课堂活动资源名称类型Checklist列举“和”可能小游戏(本质是掷骰子)1、有游戏首页,可以优化的更酷炫一些2、要有游戏规则介绍的入口,点击后可查看隐藏在其中的游戏规则3、要有开始按钮,点击开始按钮可进入游戏4、进入游戏后,有“掷一掷”按钮,点击该按钮后,圆盘上的两个骰子能进行滚动(最好能配合声效,骰子滚动的声音)5、骰子工具:正六边体,每一面有一个数字,1-66、虚拟老师角色:会出一些提示语,也会出现一些问题,需要学生进行填写7、表格工具:记录点数之和,每获得一个点,打一个勾(画笔在通用工具中提供)8、退出,(tou),得到它们的“和”,打个“√”,“√”时,游戏结束学生端课堂活动游戏规则的说明课堂活动掷一掷点数之和123456789101112131415我的点数一起掷骰子,得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?学生点击“掷一掷”,圆盘里的骰子即得出一个点数学生端通用工具栏,可扩展