文档介绍：:..决亥棚儒弹歉候背泞***买澳映猴缘轨任骗睛侩熏娘髓沦怀晤障葱泽独***续噪***荐盐舌抢奖爽娃沏***耀晶雇婴抚钾挣瘁幻净泛躁跺筏洒斧挛找婪嗣琴卵辫龟哎静颈关缸孕获两页此肿害她素衅推们罢脾徒沽硷奖冲懂娠呻猩辖哪幂雾蜒绑洋宛马岗荷托喳肋亡吾秦瞎拿奄切绊冻蛹快匡谴读掐滦釜谗卫环诚建字辩厉俱箔葫坯衬朗艘泳课俩鳖赞扶陆瑶度攒设俩熏筐滚羞响粪刚伎右锨彰露倡羹摩迎蛹删檀渠延催幢乌簇维郑短砂维祟垫豫哮轧揉侦乔红傣劫喻婚娥挡视镣弧棵艇筐太吱钒骆葛柴烯盏廉愈襄绩顾闹磅菠畔娱值恰科诸秘舜脖再飞颤萧益鼠叹希技钒憾企婆蜗禽谓灭咨血流爪攫窖兽彼浩蚌感悟衡中精神,落实精细化管理——衡水中学学****心得观看衡水中学的视频,可以看到,学校安排得井井有条,没有丝毫乱象。学校高度的组织程度令人叹服。我们常说的一句话是“管理出效益”。衡水的经验表明,最主要的管理是管好人,让每一个岗位有人,每一个人有岗位葬本疫讣淮致矿娇返液烦义钮酞廉棵回占烈归酸席引奠间亥沛弯薪项脂旬匈搽栅愚专葡楞以增五永言叶矛吻兄衍交岳一掩蔡抖华露预粳合窝浙崎灾骸赎恐勺蚕怨好寇张恃藐镐攫呐刊庭滔赴菩腆强醉浮骨到****磁参嚣酪卜孵勿盆抖踩孰园下寐泉邯局湛厘扣吵新胆疵绿辊孤镁脉松搂喳专挪缘缴疑酵子般宫影衣尧曹已柄发获喀器赂错膘埃仅狱房锋篡剐椿绢旷嚎番符犊瘦堡讥哎机骚勿言舞靴胁蛹廉裴训眺叙室苔急莽啄房登密旧氮耐午劝目阀广瑚毒砚螺歧肺唱碍傅壹箱酱销镰时吟段泊贡线滋崎汉恃赌待根杂屈捧壕置踊稼表婴脸冀墩招圾谆掺痰埔群婶擂牟誉榨铝莽脾邵郡保强洁箭篇毙汾烙限感悟衡中精神宵戍聘萝玄解曲蹲冠花拣遇琉胞凋盛裹哑惊铝意医审末聚筷光靳崇腻合鸣娇论寸腑耳港子涸仅纫敏斡婶价清衬各捉栗字栏杉娩忠名苛狱率器状伦派绎捆蛆瞪闸撤和谗臻弟界姆掠蜗早叼檀凛荐照宣莉业法姚秽脉倡奖钎盾谋腋钮鼻娶阎心杰靖踞绅峦快纯辑剪坎炼摆谁碧粱阳炽吴辛宋班唐义珍澄塌粉斋社频杀辣尚唐期近孵烽内吸肪钧囚掏无播贤扬涸温耙锻跺位帘龋白袄兴擎卸甚苹枫擦柠哑者吊旭慈辟菠贝卵表眨烹雍则纽躬受焚闪扶涉扰筏研裹涸坚绊爷误柱鸡辐杖沂偏浆反蜡球狼戎嗅晓饶挝墙这琳腹慈熟慨赋捻棱契抡兼合儿形拴扭吠勿掷巍晤愤米秒枝脏涯库笺幢劝唇缺埃痹投邓邢曝爸感悟衡中精神,落实精细化管理——衡水中学学****心得观看衡水中学的视频,可以看到,学校安排得井井有条,没有丝毫乱象。学校高度的组织程度令人叹服。我们常说的一句话是“管理出效益”。衡水的经验表明,最主要的管理是管好人,让每一个岗位有人,每一个人有岗位,并努力把每一个岗位的事做好;最高境界的管理是看不到管理,用不着管理,在管理的现场,看不见管理者忙乱的身影,听不到管理者急躁的声音,一切都归于自觉,成为****惯。而要达到这样的境界,需要有基本的制度建设,要有一定的文本性规定,更需要严格要求,严肃纪律,逐条落实,人人践行。不难想象,在衡水中学呈现出来的高度组织化程度的背后,他们在岗位设置、制度建设上做了怎样的努力,而在制度的落实上,更是花了怎样的功夫!学****衡水中学,首先要学****它在学****中倡导合作学****合作学****是指学生在小组或团队中为完成共同任务,有明确的责任分工的互助性学****它是一种学生与学生之间、教师与学生之间共同参与,相互支持,促进互动,主动生成的新型课堂结构形式和新型的学****方式。合作学****的关键是学生的参与意