文档介绍：库车县第三中学数学导学案主备人:李章君审核:包科领导:班级:四年级日期:姓名:小组:课题:《租船中的数学问题》一、学习目标:1、引导学生通过对“租船费用”问题的研究,掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法,培养学生的应用知识解决实际问题的能力。2、经历自主探究“租船费用”最省的过程,感受数据变化的规律性,培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。3、体会数学与生活的紧密联系,感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。二、自学内容及检测:1、出示教材情景图,让学生说说图中有些什么内容?从图中你找到了哪些数学信息?(每条大船30元,限乘6人,每条小船24元,限乘4人)2、设疑:结合生活实际,怎样租船最省钱?小组讨论。三、合作学习与探究:1、小组讨论要求:(1)设计方案,由助长做好记录;(2)这些方案中哪种最省钱,为什么?(3)每组推选一名同学汇报。2、各组汇报各自的租船方案,想想哪种是最省钱的?3、解决这类问题需要注意些什么?四、当堂达标检测题(分钟)1、P11页第4题,学生独立完成,不同想法学生板演,集体交流。2、P12页第5题,学生独立完成,指名汇报。