文档介绍：初中英语动词双写加ing双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些: →letting 让 hit→hitting 打、撞 cut→cutting 切、割 get→getting 取、得到 sit→sitting 坐 forget→forgetting 忘记 put→putting 放 set→setting 设置 babysit→babysitting临时受雇照顾婴儿 →shopping 购物 trip→tripping 绊 stop→stopping 停止 drop→dropping 放弃 →travel(l)ing 旅游 swim→swimming 游泳 run→running 跑步 dig→digging 挖、掘 begin→beginning 开始 prefer→preferring宁愿plan→planning计划[语法]动词+ing的规则:解释一1、一般的词直接加-ing:read——reading2、以-e结尾,要去掉-e,然后再加-ing:shave——shaving以-ee结尾,直接加-ing:see——seeing3、重读闭音节结尾的单词,末尾如果只有一个辅音字母,双写辅音字母,然后再加-ing:sit——sitting重读闭音节:一般单音节都为重读闭音节:五个元音字母在单词里,发本身的字母音是开音节,如果不是发本身的字母音就是闭音节。4、一般双音节重读音节必须在第二个音节,第二个音节里有一个元音和辅音的单词要双写,加ing。enter——entering;refer——referring*****************************解释二动名词的规则变化1一般情况下,直接在动词后加-ing(现在进行时)work----workingstudy-----studying2动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ingtake-----takingmake-----making3重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ingcut-----cuttingputbegin4以-ie结尾的动词,把变成y再加-inglie-----lyingtie-----tyingdie-----dying********************,去e,,如果末尾只有一个辅音字母,应先双选这个字母,。。。一共有三种:,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一辅音字母时,这个辅音字母须双写,然后再加ing******************解释四一、动词ing的变化1、一般情况直接在后面加ing,如look--looking,jump--、以不发音的字母e结尾的单词,先去掉e,再加ing,如write--writing,have--、个别单词需要记住:双写最后一个辅音字母再加ingrun--runningswim--swimmingget--gettingsit--sittingbegin-beginning二、动词ed的变化1、一般情况直接在后面加ed,如visit--visited,help--helped2、以不发音的e结尾的加d,如decide--decided,3、另外你还需要背过不规则动词过去式表,如go--went,do--did.*******************解释五解释五作主语动词的-ing形式是动词的一种非谓语形式,由动词原形加-ing构成,包括-ing分词和-ing动名词。可以在句子中用作主语、表语、宾语、宾语补语、状语和定语。。,用it作形式主语。如:It’。It’。3.“There+be+no+-ing”结构,此结构的意义相当于“It’simpossible+不定式”。如:。--------------------------------------------------------------------------------作表语动词-ing可用来作表语。如:。Myfavoritesportiss