文档介绍：感恩,因为有你
描写有友谊的诗
海内存知已,天涯若比邻。-(唐)王勃
同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。-(唐)白居易
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。-(唐)高适
描写母爱的诗句
母苦儿未见,儿劳母不安。《劝孝歌》 老母一百岁,常念八十儿。《劝孝歌》 尊前慈母在,浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦,疼我孰知父母?《小儿语》
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为人子,方少时。尊长辈,小黄香。爱父母,意深长。 亲养儿,多辛苦。报春晖,寸草心。爱父母,生孝情。存孝意,献孝心。 父母心,知体谅。心里话,不隐瞒。求上进,父母安。孝父母,不能忘。
三字经
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【经典感悟】
材料一:
有个国王有三个儿子,他很疼爱他们,但不知传位给谁。最后,他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。大儿子说:“我要把父王的功德制成帽子,让全国的百姓天天把您供在头上。”二儿子说:“我要把父王的功德制成鞋子,让普天下的百姓都知道是您支撑他们。”三儿子:“我只想把您当做一位平凡的父亲,永远放在我心里。”最后,国王把王位传给了第三个儿子。
为何国王把王位传给第三个儿子?
——感恩需要真诚,它应该来自心灵的深处
——感恩需要细心呵护,它应该来自平凡的生活
材料二:
老师做了一次如何感恩父母的调查。
一个同学马上说:“等我长大的时候,我要送一套很大很大的别墅给他们。”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。
另一个同学接着说:“我要请爸爸妈妈出去旅游,南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物!”其他的同学传出不小的赞叹声。
只有一个女孩怯怯地说:“我要给妈妈洗头,让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了,教室里静得能听见心跳声。  
“为什么?”老师不解地问。
“在一次车祸中,妈妈的双手致残了,只有我给她洗头……对妈妈来说,洗头是种幸福!”
教室里爆发出雷鸣般的掌声。
小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”?
【联系现实】
秋天了,成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏,也不是在自我陶醉,更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想:我是怎样成熟的呢?不是风,我怕早已霉烂了;不是雨,我怕早已干瘪了;不是光,我怕早已苍白了;不是热,我怕早已憔悴了……
既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂,感恩雨的滋润,感恩光的照射,感恩热的考验……那么,我们这些不断成长的学生呢?我们该感恩谁呢?感恩什么呢?
请听
感恩,因为有你