文档介绍：:了解物理学研究的内容,感受物理学的有趣性、实用性。了解物理学的发展对社会的巨大推动作用以及科技发展对社会的负面影响。了解物理学发展史上三个里程碑式的人物,了解他们对物理学的巨大贡献及重大成就。知道学****物理需要学****什么,知道学****物理的常用方法。问题导学:自学课文完成下列问题:1、物理学研究的内容包括:、、、、等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学,尝试列举生活中常见的现象,说明他是属于哪一类。例;电灯发光是什么现象?光现象,电现象,热现象。2、举例说明物理学推动了社会的进步。简单机械的发明与应用——蒸汽机等热机的发明与应用——-电磁学的研究与各种电器设备的制造——计算机以及互联网的普及——新能源科技、航天科技、生物科技以及新材料的应用——3、物理学发展历史上有哪三位里程碑似的人物?他们各有哪些突出的贡献和创举?一、二、三、4、学****物理学我们要学****哪些方面?达到什么要求?课堂交流:希望你能独自完成下列问题:一、填空题1、物理学是研究________、________、________、________、、物理学史上有一位伟大的英国物理学家,他曾在力学、光学、天文学和数学等方面做出了卓越的贡献,奠定了经典物理学的基础,、早在18世纪,一位美国的物理学家首先捕捉到了雷电,并且发现它与实验室中磨擦得到的电是一回事,、选择题4、下面几个有趣的物理现象中,属于热现象的是:()A、在地热喷泉架一个锅,能煮熟食物B、1988年在我国山东蓬莱海面出现一次奇特的日出景象,双日重叠,蔚为壮观C、下雨时,天上先出现闪电而后听到雷声D、每年八月,钱塘江口出现大潮,此时海水像千军万马,以排山倒海之势扑来5、2005年10月12日,我国自行研制的飞船在绕地球飞行115小时32分钟后,在内蒙古中部地区成功着陆,此飞船是()、小明同学上课看不清黑板,为了不影响学****他去配了一副眼镜,那么戴上眼镜看黑板是物理学中的哪个方面():学****目标:知识与技能:(1)会使用适当的工具测量长度和时间。(2)知道知道测量有误差,减小误差的方法有哪些过程与方法:(1)通过实践,学****刻度尺和秒表的使用方法(2)体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。情感态度与价值观:认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程,培养学生对科学技术的热爱。学****过程:一、自主学****完成下列任务。(1)、在国际单位制中,长度的基本单位是______________。在日常生活中,还常用到其它的长度单位:______、_____、_____、_____、____、____它们之间的换算关系是:。(2)、初二年龄段的同学身高多数在______m—_____m之间,手掌的宽度大概是____dm,手指的宽度大概是_____cm。(3)、1km=m=dm=cm=mm=nm(4)、在国际单位制中,时间的基本单位是_______。在日常生活中,还常用到和等,它们之间的换算关系是:1h=____min;1min=____s;(5)、和之间的差别叫做误差。误差的产生跟测量工具和测量的人有关,我们不能消灭误差,但能够尽量减小误差。误差不是错误,错误是由于造成的,是能够避免的。(6)、减小误差有三种方法:一是。二是三是。二、课堂讲解:如何规范使用刻度尺?A用前观察:、和。量程:分度值:B使用注意:(1)放:(2)看:(3)读:(4)记:C示范测量:用20厘米的毫米刻度尺测物理课本的宽。测量结果由数值和单位两部分组成。测量值等于准确值加估计值。三、小组学****1)用毫米刻度尺精确测量物理课本的长、宽、厚。(2)用100厘米的厘米刻度尺精确测量课桌的高度。(3)用卷尺测自己的身高。(粗测不要求估计值)提示:先让学生估测物理课本的长、宽、厚,并记录估测的结果。再由学生自己测量并记录测量的结果,与估测结果相比较。让学生交流刻度尺的使用方法,看谁的使用更规范,谁的结果是正确的。四、课堂训练:(一)、单选题:   1、下列长度中接近1mm的是(    )   2、下面有关误差问题的说法, 正确的是(   ), 改进实验方法, 可以减少误差   3、用拉伸了的塑料卷尺测量某物体的长度, 测量的结果将:(   )