文档介绍：数字逻辑设计实验报告浙江大学城市学院实验报告课程名称数字逻辑设计实验实验项目名称实验十数值比较器学生姓名专业班级学号实验成绩指导老师日期注意:?? 务请保存好各自的源代码,已备后用。完成本实验后,将实验项目文件和实验报告,压缩为rar文件,上传ftp。如没有个人文件夹,请按学号_姓名格式建立。ftp://wujzupload:@:XX/upload? 1、掌握集成加法器逻辑功能 2、掌握四位数值比较器74LS85的逻辑功能。二、实验设备与器材 1、数字逻辑电路实验箱。2、数字逻辑电路实验箱扩展板。 3、芯片74LS85、74LS00、74LS04、74LS08、74LS32。三、实验内容及实验步骤1、验证74LS85的逻辑功能。【原理图】文件名为:学号_日期_实验XX,如_XX0305_实验01 【功能仿真波形图】【管脚配置】【下载到FPGA】【实验结果,并分析结果】计算机专业类课程实验报告课程名称:数字逻辑学院:计算机科学与工程专业:计算机科学与技术学生姓名:学号:指导教师:蔡世民日期:XX年6月30日电子科技大学计算机科学与工程学院标准实验报告课程名称数字逻辑电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告学生姓名:学号:指导教师:蔡世民实验地点:A2-402实验时间:/28实验室名称:国家级计算机实验示范中心实验1基本门电路的功能和特性及组合逻辑电路实验【实验名称】基本门电路的功能和特性及组合逻辑电路实验【实验学时】4学时【实验目的】掌握常用集成门电路的逻辑功能与特性掌握各种门电路的逻辑符号了解集成电路的外引线排列及其使用方法学****组合逻辑电路的设计及测试方法【实验内容】部分TTL门电路逻辑功能验证组合逻辑设计之全加器或全减器【实验设备】数字逻辑实验箱双踪示波器集成电路:7400、7404、7432、7486 【实验步骤】 1)在实验箱上插入相应的门电路,并把输入端接实验箱的逻辑开关,输出端接发光二极管, 接好电源正负极,即可进行逻辑特性验证实验。将其逻辑特性制成表格。 2)用7400连接的电路如图所示,其中M端输入HZ级的连续脉冲,N端输入KHZ级的连续脉冲,X和Y接逻辑开关,在XY的四种输入组合下,用示波器观测A、B及F点的波形,并记录下来,写出F=f的逻辑表达式。 3)实验电路如图所示,在X端加入KHZ级的数字信号,逻辑开关AB为00、01、10、11四种组合下,用示波器观察输入输出波形,解释AB对信号的控制作用。 4)用7486和7400搭出全加器或全减器电路,画出其电路图,并按照其真值表输入不同的逻辑电平信号,观察输出结果和进位/借位电平,记录下来。思考题:第二题用7486和7400设计一个可控制的半加/半减电路,控制端X=0时,为半加器,X=1时为半减器。搭出电路并验证其运算是否正确。【实验原理】 1)组合逻辑电路的分析:对已给定的组合逻辑电路分析其逻辑功能。步骤:由给定的组合逻辑电路写函数式;对函数式进行化简或变换;根据最简式列真值表;确认逻辑功能。 2).组合逻辑电路的设计:就是按照具体逻辑命题设计出最简单的组合电路。步骤:根据给定事件的因果关系列出真值表;由真值表写函数式;对函数式进行化简或变换;画出逻辑图,并测试逻辑功能。掌握了上述的分析方法和设计方法,即可对一般电路进行分析、设计,从而可以正确地使用被分析的电路