文档介绍：本科评估心得体会(共10篇) 学****本科教学水平评估知识心得体会为了迎接我校今年本科教学水平评估工作的展开,我们班组织了一次关于本科教学水平知识的学****活动。本科教学水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式,是对一所院校综合实力的评估,是对学校各项工作的一次全面评估,是衡量一所学校办学层次、办学水平的评估,是国家行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。由此可见本科教学工作水平评估的重要性,大家都对此次工作报以极大的热情,同学们争先恐后的学****讨论关于学校本科评估的内容,认真学****本科教学工作水平评估知识问答,把此次工作摆到极其重要的位置。本科教学工作水平评估遵循“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,目的在于加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导;推动各级教育管理部门重视和支持高等学校的教学工作;促进高等学校不断明确办学指导思想;改善办学条件,加强教学基本建设,深化教学改革,提高管理水平;逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制,以不断提高教育质量和办学效益,更好的为社会主义现代化建设服务。而做好教学工作水平评估有利于提升学校教学改革的理念,有利于拓展学校教学改革的思路,有利于完善教学改革的措施,有利于加强教学条件的建设,有利于加强师资队伍的建设,有利于优化教学环节,有利于提高教学质量,有利于提升办学水平,有利于提高学校的社会地位的意义。本科教学工作水平评估是以学校的教学工作为核心的整体性评估。评估的基本内容包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果7个一级指标和1个特色项目。一级指标下设19个二级指标。二级指标下选取44个影响教学工作的关键因素作为观测点。19个二级指标中有11个重要指标,它们是:办学思想、师资队伍数量与结构、教学基本设施、教学经费、专业、课程、实践教学、质量控制、基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想政治道德修养。教学效果是教学质量的直接反映,是学生理论学****和实践教学效果的最终体现。本项评估包括学生基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养、体育、社会声誉、就业等6个二级指标。主要观测点相应为学生基本理论与基本技能的实际水平,学生的创新精神与实践能力,毕业论文选题的性质、难度、分量、综合训练等情况,论文或设计质量,学生的思想道德素养与文化、心理素质、大学生体质健康标准合格率,生源,社会评价,就业情况。?? 作为学生在学校的评估中应该要了解本次本科教学工作水平的目的、意义以及与自身的密切关系,以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。随时准备参加评估专家指定的测试与专家组指定召开的学生座谈会,配合学校圆满完成本次评估工作。通过学****我们知道了在学校的评估过程中我们应该做的事情,也了解了评估的目的以及评估对我们的意义,我们势必在今后的工作学****中加倍要求、完善自己,配合好学校的本科评估工作,以饱满的状态迎接专家组的到来题目:学****资产评估学》的心得体会班级: 学号: 姓名: 成绩:撰写日期:XX年6月14日1临近期末,在老师的带领下,资产评估的学****已经结束,回顾这一学期的课程,收获颇多。特别是老师丰富的讲解,还有以ppt形势让学生亲自制作ppt并上台和其他同学一起分享的方式让我对资产评估理论以及实践有了更深层次的体会认识。通过这学期的学****我也对资产评估有了一些体会和看法。下面我将本学期学到的资产评估分为三个部分; 一、资产评估是什么资产评估是对资产在某一时点的价值进行估计的行为或过程。具体的讲,资产评估是指符合国家有关规定的专门机构和人员,依据相关法律、法规和资产评估准则,遵循适用的评估原则,选择适当的价值类型,按照法定的评估程序,运用科学的评估方法,对评估对象在特定目的下的评估基准日价值进行分析、估算并发表专业意见的行为或过程。二、为什么要资产评估及其重要性资产价值的多少以及如何预测是投资决策人、企业经理投资银行家、税务师等市场参与人需要了解和关心的问题。对资产价值评估的准确判断,是进行成功的资产投融资、资产经营管理、资产咨询服务的基础,而资产评估则是资产价值确定的重要手段。三、如何进行资产评估资产评估的程序包括:明确资产评估业务基本事项,例如委托方、评估目的、评估范围、价值类型等。(2)签订资产评估业务约定书并加盖公章.(3)编制资产评估工作计划,制定总体思路和详细的工作方案。(4)对待评估资产的核实与实地查勘,确定其新旧程度、运行情况和技术参数。收集与资产评估有关的资料,产权资料和技术资料等。评定估算, 尽可能同时使用多种方法确保评估结果的客观性。编制和提交评估报告。资产评估报告的工作底稿归档。评估报告日90日内归档,保存至少10年。四、资产评估的方法包括:成本法:评估