文档介绍：10、我的名字
邬伟青
教学目标:
1、知道姓的由来;了解自己和父母的血缘关系。
2、体会名字的内容;感受父母对自己的期望。
教学重点:
了解自己名字的由来和含义,体会父母对自己的期望。
教学准备:
制作课件。
课前了解名字的由来。
教学时间:二课时
教学过程:
活动一、自我介绍,引出课题。
1、师:小朋友,我们刚刚拿到自己的校徽是吧!这可是我们在学校的“身份证”哦!看这是老师的胸卡,我先来自我介绍吧。(老师自我介绍)我姓×叫×。
学生开火车做自我介绍。
活动二、学****课文中的例子,了解姓的由来。
师:刚刚你们介绍得那么火热,老师的两个朋友也忍不住想介绍一下自己了。我们先来听听!
放录音
师:从刚才的介绍中你知道了什么?你的姓是什么?谁能像赵红、丁强一样来说一说。
学生个别示范说。爸爸(妈妈)姓X我也姓X。
师:好!现在和你的同桌小声说一说。
学生同桌说。
师:现在跟爸爸姓的小朋友请举手,跟妈妈姓的小朋友请举手。爸爸、妈妈都是和我们有血缘关系的人,我们的姓就是跟着和我们有血缘关系的人姓的。研究了我们的姓,再来研究我们的名!
活动三、学****课文中的例子,了解名字的意义。
师:我们每个人的名字都有一定的意义,今天老师就请来了三位小朋友,请他们作个自我介绍。
师放录音。
师:从他们的介绍中你听懂了什么?
生交流。
师:李金勇小朋友名字中包含着爸爸妈妈的姓,也有爸爸妈妈对他的希望;徐翔宇的名字中也包含着爸爸妈妈的希望;张国庆小朋友,他在国庆节出生,爸爸妈妈为了纪念这个特殊的日子,就给他取了这个名字。现在我们就来读读这首《名字歌》。
生读儿歌。(一个女生读,女生齐读,一个男生读,男生齐读)
师:今天聪明豆也来了,他想考考小朋友们。图中的小女孩叫夏雨。请你们和同桌讨论一下,猜猜她的爸爸妈妈为什么要给她取这个名字?
生讨论:夏雨。
师:聪明豆不罢休它又给小朋友出了一道题。这个男孩子叫申奥,请你再猜猜他的爸爸妈妈又为什么要给他取这个名。
10生讨论:申奥。
11师:小朋友们说得都很好。那么你们知道爸爸妈妈又为什么给我们取这个名儿吗?
12学生交流。(在回答中教师多问一问学生是否喜欢他们的名字、你记住爸爸妈妈的期望了吗?)
13师小结:了解了自己名子的含义,知道了爸爸妈妈对我们的希望,(出示儿歌“你爱你的名字,我爱我的名字,记住爸爸妈妈的期望, 做个好孩子。”)
14生读儿歌。(师领读,个别读,生齐读)
活动四、动手做“阳光名片”,再次体会名字的意义。
1、师:老师的朋友们把爸爸妈妈的希望画进了他们的“阳光名片”里。你们看-----(师出示“阳光名片”)他是丁开,他的爸爸妈妈希望他每