文档介绍：校园建筑调研报告嘉兴学院中小学建筑设计调研报告调研学校:秀洲实验小学学生: 班级:建筑142班单位:建筑工程学院专业:建筑学专业指导老师: 日期:XX年3月4日一、对学校的理解: 学校的建筑设计,除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外,在总体环境的规划布置,教学楼的平面与空间组合形式,以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面,要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系,同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点,充分注意安全。中小学时期是一个人最长也是最重要的接受本教育的阶段。在这个时期,他们人格的形成、体能的健全以及对社会“真、善、美”的鉴别都将得到全面、系统的培养和锻炼,创造一个优雅、宁静、富有文化气息的学****环境,培养学生,体现中小学生朝气蓬勃和即将步入成熟的性格特征,是小学校园规划和建筑设计的首要目的。调研对象:秀州实验小学。简要介绍:嘉兴市秀洲实验小学位于嘉兴市西翼秀洲新区吴越路191号,是嘉兴撤地建市分区以来秀洲区在嘉兴市城市范围内建立的第一所实验小学。学校于XX年4月,由区人民政府批准挂牌建立,于当年九月一日正式开学。学校现占地面积30亩,建筑面积14000多平方米,绿化面积6000平方米。学校硬件设施一流,现代化教育设备先进,建有200米塑胶跑道运动场,800平方米的乒乓球馆,能容纳近300人的多功能阶梯教室,300平方米师生阅览室,近2万册藏书的图书馆,48座位的电子阅览室,36个普通教室,24个专用教室,视频会议室,学生书法美术作品展览室,56座电子语音教室,2 个56座联想系列计算机教室,校园闭路电视系统,校园网络系统,校园音响系统,校园通讯系统,班班装配了多媒体教学设施,是秀洲区乃至嘉兴市目前硬件设施最好的学校。学校规划24个教学班,现有23个教学班,学生近900多名,教师61名,其中中学高级教师2名,小学高级教师38名,中、高级教师占66%,区、市级以上“学科教学能手”、“学科学科带头人”32名,占54%,其中嘉兴市首批名教师1名、学科教学带头人5名,专任教师合格学历100%,大专以上高学历教师58人,占97%,是一支充满活力和朝气,富有创新精神的队伍。建校近五年来先后荣获市文明单位、市绿色学校、市课程改革先进单位、市园林式单位、市新一轮行为规范达标学校、市教科研先进单位等称号。学校崇尚“教育就是服务,服务始于尊重,尊重孕育创新;启迪智慧,放飞个性,健全人格”的办学理念和致力于让学生“学会做人、学会学****学会生活、学会合作、学会选择、学会创造”的既有良好科学素质,又有良好人文素质,全面和谐发展,主体意识强,具有可持续发展能力的小学毕业生的培养目标,紧紧围绕“为了每一位学生的发展,加速教师的专业发展,推动学校的整体发展”的教育目标。坚持“科研兴校”发展战略,积极参加新教育实验,努力营造书香校园,现有省级课题2项,市级课题10多项,区级课题20余项。一流的秀洲新区,需要一流的学校,秀洲实验小学以发展秀洲新区优质教育为根本,在推进和深化素质教育的同时,逐步形成融双语教学与书法、美术、歌舞等艺术性和乒乓、田径、棋类、球类等健身性于一体的办学特色,成为区内领跑,市内一流,省内知名的示范性实验小学。二、教学楼的组成设计与资料调研小学教学楼一般是由以下三个部分组成体部分: 教学部分:包括普通教室、实验室、音乐教室、体育馆、语言教室及图书阅览室等。办公部分:包括行政、社团办公室及教师办公室等。生活辅助部分:包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。组合特点 ,因地制宜; 、合理,联系方便,避免了相互干扰; ,实现整体上交通便利。教学楼部分的组合 ,且开间、进深模数基本一致的用房被组合在一起,而形成普通教室组、专用教室组、办公用房组等。 ,规模大组成了若干体部,按低、中、高年级分栋; 。专用教室进深较大,房间的净面积也较大,平面组合保持一独立房间组。四、教学楼的体型、立面及细部设计关于校园文化建设的调研报告一、调研背景及目的校园文化是校园内一切行为和关系的总和,其核心就是文化。学校是专门培养人、教育人的地方,它不仅仅是一个教室,一个操场的概念,它是一种环境,也是一种氛围,是一种需要长期培育,苦心经营的教育氛围。它包括硬件建设的物的因素,包括教师、学生的人的因素,包括人与物、教师与学生等的相互关系等。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用,它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。校园文化则是一个学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化建设对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响,这种影响往往是任何课程所无法比拟的。二、目前我校校园文化建设的现状新民路小学是一所