文档介绍：一、指导思想及设计思路本课根据新课标的精神,以“健康第一,以人为本”的指导思想,结合中低年级的生理、心里特点,以波波球为主要活动用具,结合中低年级学生喜闻乐见的喜羊羊与灰太狼的故事情节,设计一系列生动有趣的活动,激发学生的学****兴趣,以此向学生介绍手球运动及手球的几个基本技术动作,发展学生的身体素质,培养学生的团队合作意识,同时开发波波球的多种使用功能,提高波波球的使用率二、教学目标认知目标:通过玩波波球,让学生认识手球运动,激发学生对手球运动的兴趣。身体健康:通过传接球、射门等练****发展学生的灵敏性,提高时空判断能力。情意目标:通过教学情景的设计,让学生体验运动参与的乐趣,同时培养学生团结协作的精神。教学重点、难点教学重点:了解手球运动的几基本技术动作教学难点:培养学生对球的时空感四、教法与学法教法:情景教学法、游戏竞赛法、讲解示范法学法:自主学****法、合作学****法教学流程针对学生的实际情况与本课的课题的特点,贯彻从易到难、循序渐进的原则,我将这节课设计为一下几个环节:1、设疑导入、游戏热身2、融入情境、苦练本领3、营救羊群、体验快乐4、欢庆胜利、分享成功5、放松身心、乐趣融融1、设疑导入、游戏热身设疑:老师手拿波波球,提问学生这个波波球可以怎么玩。让学生充分发挥想象力说出玩波波球的方法,然后老师导入课题向学生介绍本节课要学****的内容。创设喜羊羊与灰太狼的故事情景,引导学生进行热身游戏——灰太狼抓羊记。(通过语言的引导,创设教学情景,吸引学生的注意力,激发学生主动参与的热情)2、融入情境、苦练本领该环节与前一环节的热身游戏紧紧相扣,通过情景,羊群被抓,为救小羊苦练本领。老师通过展示单手平抛传球、单手击地反弹传球、双手接球、射门等技术动作,让学生观察交流发言,以初步感知手球的基本技术组成,老师通过语言引导,讲解示范,学生模仿,练****单手平抛传球、单手击地反弹传球、双手接球、射门等技术动作,让学生体验感知手球的技术动作同时培养学生的合作意识。练****之余让学生自主创新,充分发挥学生的想象力,创造自己玩手球的方法与动作。3、营救羊群、体验快乐通过故事情节的深入,该环节设计了让学生攻击狼窝,营救羊群的学****活动。通过不同距离的射门练****有效地激发学生的学****热情,提高学生队对手球这一运动项目的兴趣,激发学生主动参与运动的热情。4、欢庆胜利、分享成功为了庆祝成功营救出被抓的小羊,在羊村村长的带领下进行了羊羊旅游记的接力跑活动,使课达到高潮,不仅愉悦了学生的身心,而且在游戏中融入集体教育,很好地培养了学生之间的协作精神。5、放松身心、乐趣融融伴随着一段动画片的片尾曲,让学生在轻松的活动中结束本节课的学****总之,本课以“健康第一,以人为本”为宗旨,树立科学的课程观,自主开发课程资源,以波波球为载体,设计贯穿整堂课的故事情境,让学生在愉悦、融洽的氛围中进行自主、合作学****向学生介绍手球运动的同时又开发利用了波波球的运动功能。波波球的妙用年级:三年级水平二课次第一次班级人数36人授课教师:吴桂聪教学内容:乐玩手球教学目标:认知目标:通过玩波波球,让学生认识手球运动,激发学生对手球运动的兴趣。身体健康:通过传接球、射门等练****发展学生的灵敏性,提高时空判断能力。情意目标:通过教学情景的设计,让学生体验运动参与的乐趣,同时培养学生团结协作的精神。教学重难点:教学重点:了解手球运动的几项基