文档介绍：《小学儿童心理学》考试题)班别:姓名:学号:得分:名词解释:(20分)人际关系品德移情幻想养成教育填空题(30分)1、小学儿童视敏度的发展趋势是:10岁前视敏度不断提高;10岁时儿童的的范围最大,10岁后随年龄的增长,视力逐渐。2、在整个小学阶段,凡需儿童识记信的材料,切莫忽视运用通道来接受有关信息。3、儿童刚入学时,记忆仍保持幼儿期的特点,以为主。在小学二年级到小学四年级期间,的效果提高迅速。4、幻想分为和。5、儿童入学后,想象的有意性、现实性、和都在不断发展着。6、判断一个人思维品质的好坏通常采用五种指标:思维的广阔性、思维的深刻性、性和性、思维的批判性。7、培养小学儿童品德的常用方法有:说理法、法、法。8、交往是由信息交换、交换和三个过程构成的复杂活动。9、高速调整处境不利儿童在集体中的地位可通过训练来进行,进行训练的方法有:口头指导、和三种方法,还要取得的理解和支持。10、小学儿童在道德判断上,总的发展趋势是从只注意行为的效果,逐步过渡到比较全面地考虑。具体表现为这么几个规律:(1)从到。(2)从效果到;(3)由片面到。11、在养成教育方面,教师通常采用以下做法:(1)从是进行训练;(2)耐心指导、反复训练;(3)教师注意。12、小学儿童思维的发展趋势是从具体形象性为主逐步向以为主过渡。13、影响人际吸引的因素有、、仪表风度、心理品质、、特点互补等。14、帮助儿童形成正确的概念要多用和比较。论述题:(50分)意志与认识和情感之间的分别的怎样的关系?2、如何培养小学儿童的记忆?3、如何培养小学儿童的思维?4、小学儿童之间人际关系发展的一般趋势是什么?5、教师应该怎样调节小学儿童之间的人际关系?