文档介绍：耒阳新建计划耒阳市化解城区“大班额”问题三年行动计划为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖南省建设教育强省规划纲要》、《中共湖南省委湖南省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神,按照湖南省教育督导委员会下发的《湖南省耒阳市城区义务教育办学专项督导报告》有关要求,依据“政府主导、统筹规划、分步实施”和“起始年级从严控制、其他年级逐年化解”的原则,逐步消除城区“大班额”现象,推动城乡教育均衡发展。现结合我市教育实际,特制订本计划。一、基本情况全市中心城区现有普通中小学校39所,其中公办学校28所、民办学校11所。城区在校学生人,占全市学生总数的%。城区生源分布呈现“中心城区膨胀、城郊相对宽松”的格局,中心城区学位共缺学位20226个,“大班额”现象突出,小学平均班额67人,最大班额97人;初中平均班额63人,最大班额98人;高中平均班额66人。二、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面深化教育领域综合改革,加大教育经费投入,整合城区教育资源,优化城区教育布局,推进薄弱学校改造,规范招生办学行为,强化教师队伍建设,加快化解城区“大班额”,缩小城乡教育差距,促进城乡教育均衡发展,办好人民满意的教育。三、工作目标总体目标。坚持“政府主导、统筹规划、分步实施”和“起始年级从严控制、其他年级逐年化解”的原则,采取整合资源、现校扩容、布点增校、规范招生、堵疏分流等措施,用三年左右时间,增加城区中小学学位18900个,确保一年见效果、两年见成效、三年基本化解并建立常态化机制。具体目标。——XX年:城区小学平均班额降至68人,城区初中平均班额降至65人,城区普通高中平均班额降至65人; ——XX年:城区小学平均班额降至65人,城区初中平均班额降至60人,城区普通高中平均班额降至60人; ——XX年:城区小学平均班额降至60人,城区初中平均班额降至55人,城区普通高中平均班额降至55人。四、工作原则——坚持因地制宜、满足需求的原则。根据城镇化进程、生源变化趋势,以方便学生就近入学为原则,加强教育资源统筹,增加城区公办学位,提升农村学校办学水平,促进城乡教育均衡发展,满足人民群众日益增长的教育需求。——坚持科学布点、均衡配置的原则。根据城区发展和教育实际需要,科学预留教育发展用地,长远规划学校布点,进一步优化城区教育布局,均衡城区教育资源配置,促进城区学校健康、持续发展。——坚持突出重点、分步实施的原则。坚持“起始年级从严控制、其他年级逐年化解”的原则,以解决特大班额为重点,用3年左右时间,基本解决城区中、小学校“大班额”问题。五、具体任务 1、整合资源,内部挖潜。通过财政投入、社会融资等渠道筹措建设资金,整合城区教育资源,优化城区教育布局,提升城区现有学校的办学能力。一是实施改制幼儿园“搬迁腾位”工作。XX年,将城区16所改制幼儿园搬出所属小学,腾出被占用的小学教室81间;XX年,根据实际需要,配齐所缺师资,增加学位4000个。二是筹建实验二小。将西湖、六处两校合并扩容,XX年秋季开学前建成实验二小,增加学位1200个。三是创办实验小学金杯塘分校。在市教师进修学校前地块新建综合楼、运动场,装备功能教室,添置仪器设备,完善基础设施,按需配齐师资,创办一所拥有1200个学位的完全小学,XX年秋季招生。四是腾出一、二中新校区创办公办初中。从XX年起,逐年调整市一中、二中招生计划,到XX年将两校的办学规模控制在3600人/校,腾出两校新校区,创办两所公办初中,增加学位4000个。附表1:XX—XX年城区教育资源整合项目规划 2、现校扩容,增位减压。一是扩容建设三架中学。依据三架中学已办理的国土使用证确权范围,彻底解决学校用地被占用的历史遗留问题;加大经费投入,按确权范围新建围墙、教学楼、食堂和宿舍楼,完善校园基础设施,新增学位700个。二是扩容建设水东江中学。启动水东江中学扩容征地工作,新建教学楼、宿舍楼,新增学位800个。三是扩容建设灶市铁路小学。改造灶市铁路小学进校通道,盘活该校因交通不便闲置的近800个学位。四是扩容建设耒阳四中。启动四中扩容征地工作,拓展四中发展用地,新建教师公租房和生活服务楼,增加学位1800个。附表2:XX—XX年城区学校扩容改造项目规划 3、科学布点,新建增校。多渠道筹措资金,加快对新城区学校布点和建设力度,满足城市发展需要,缓解中心城区就学压力。一是政府筹资建校。优先在经济开发区、和谐花苑片区、白沙棚户区、三顺街道办事处等城市布点,通过财政投入、社会融资等方式,在以上区域内规划建设4所九年一贯制学校,拟新增学位8700个。二是企业捐资建校。加快民营企业捐建的东兴小学、实验小学紫荆校区建设步伐,XX年秋季招生办学。加大宣传力度,积极争取更多的民营企业捐