文档介绍：《节约用水》主题班会教学设计一、教学目标:1、了解水在生活中的重要作用,知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系,激发学生探索水,保护水的意识。2、通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性;3、理解世界性水资源危机,知道我国很多地方供水不足;4、认识到节约用水的意义。二、学****目标:1、初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法;2、自觉做到尽可能的节约用水,养成珍惜资源的好****惯。 3、使学生初步具有关心水资源的思想,敢于指出并阻止生活中浪费资源的行为。4、爱护珍惜水资源,能为合理利用水资源出主意;5、养成节约用水良好****惯,依法规范自身行为并影响他人。三、教学重点:了解水的作用,节约用水。树立对淡水资源危机的意识,培养学生在生活中做节水模范。四、教学难点:因学生的家庭条件都较好,学生难体会“缺水”。五、教学准备:课前学生搜集信息,课件。六、教学过程: (一)、谈话导入(出示课件)。 1、猜猜看:一个60公斤重的人,如果把他身体里的水分全部拿掉,他还会有多重? 从而引出水对人类生活的重要性。 2、问题:人如果不吃东西只喝水,可以支持多久?如果不吃不喝又能够支持多久? (得出结论--水是生命之源,离开水,任何生命都无法生存。) 3、提问:水是取之不尽、用之不竭的吗? 通过讨论,让学生知道水资源是有限的,紧缺的。 4、利用多媒体图片展示缺水造成的干旱、疾病的情况,让学生直观认识缺水的严重后果。 5、认识国家节水标志(出示课件)。“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。(二)、介绍节约用水的方法 1、用图片表示在校园中、在班级拍摄到的浪费水的照片。带领学生讨论这种现象 2、介绍节约用水方法: 一水多用:洗菜的水、洗衣服的水--拖地板--浇花介绍洗衣服时节约用水的方法。介绍洗澡时节约用水的方法。介绍生活中其它一些节约用水的方法。 3、让学生相互介绍节水好方法,大家相互学****4、号召全体同学从自己开始,节约用水,养成节约用水的好****惯,并动员家人一起参与节水活动。(三)、水资源现状(出示课件):1、地球上的水资源现状。地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。面对地球上这么珍贵的淡水资源,我们一定要做到—对,节约用水。3、我国以及我们