文档介绍：:..52xkw个性化辅导授课教案教师:学生:学科:数学,时间:2()1<年月日段第次课一、 ::进一步了解单位换算。:会准确计算各个单位之间的换算。:①在实践中找出事物的变化规律。②培养学生观察、概括和推理能力。③让学生在学****过程中,感受数学和实际生活的联系。二、 课前记:通过对静雯试卷的分析,发现静雯对单位换算这方面的知识点不是很熟悉,也比较薄弱,故本节课主要是讲解单位之间的换算与应用。三、 授课过程:导入: 井深有几米小明用一根绳子去测量一口井的深度。他把绳子三折后去测量井深,结果井口外余3米;他又把绳子四折后去测量井深,结果井口外余1米。这口井深几米?这条绳子长几米?谁是获胜者刘翔,史冬鹏进行百米赛跑,结果刘翔领先史冬鹏3米冲过终点;如果二人的速度不变,出发时刘翔退后3米,史冬鹏在起跑线出发,那么谁将获得胜利?巧称药粉刘翔生病了,刘翔的教练到医生那里抓药,医生给了刘翔的教练一包药粉。“这一包药粉是70克,你每天给刘翔吃5克。等这包药粉吃完了,刘翔的病就会好的。记住,每天吃5克,不能多也不能少。”医生送刘翔的教练出门是叮嘱着说。那么现在只有一个20克的砝码,用20克的砝码,怎么称出5克药粉呢?长度单位知识点一:毫米、分米的认识1、认识毫米,分米例1: 18厘米+22座米=分米)分米1厘米一1毫米90毫米=(毫米)厘米(2)3千米=( )米(4)千米=4000米(6)1千米一500米=( )米)(2)9千米( )9000米例2:王师傅在包装箱时,把一根3米长的塑料绳平均剪5下,每段塑料绳长多少分米?总结:①当测量长度不是整厘米时,可以用毫米作单位,厘米间每1小格的长度是1毫米,1厘米=10毫米。②分米是比厘米大,乂比米小的长度单位。1米=10分米,1分米=10厘米。知识点二:认识和体验千米1、 1千米有多长?2、 请问小红绕400米/圈的操场跑几圈后,才能拍到1000米。总结:测量较长的距离或表示较长路程时,常用千米(又叫公里)作单位,1千米=1000米。知识点三:( )里填上适当的数.(1)4000米=( )千米(3)6000米=( )千米(5)4800米一800米=( )( )里填上适当的单位.(1)我国黄河长5500( )(2)一辆汽车每小时行75( )(3)两个城市之间的铁路长250(3•在( )里填上“〉”、“<”域“(1)1千米( )1100米(3)20千米( )20000米 (4)1千米( )、405厘米、4米、45千米()>()>()>()总结:把千米化成米,在千米数末尾加上3个0;把米化成千米,在米数末尾去掉3个0。重量单位知识点二:吨的认识1、认识质量单位“吨”练一练:一匹马的体重280 ( ) 一头犀牛的体里2( )空军一号美国总统专机的重量18( ) 一瓶矿泉水重( )判一判:一吨棉花比一吨铁轻()总结:吨是比千克还大的质量单位,1吨=1000千克。2、:()里填上适当的数(1)8吨=()千克(3)6千克=()克(5)5吨=()千克(7)5000千克=()吨(9)50吨=()千