文档介绍：性别: 班级:
你希望由谁来安排你的座位?
A 老师 B 自己 C 无所谓
2、你对你现在的座位满意吗?(选C的同学请回答原因)
A 满意 B 一般 C不满意:原因
你怎样看待自己班上的座位调整?(选C的同学回答原因)
A 觉得班上的座位调整比较合理
B 对班上的座位调整没什么感觉
C 觉得班上的座位调整不合理:原因
4、你希望多长时间换一次座位?
A 一个星期 B 两个星期 C 一个月 D其它:
5、座位对你的学****影响大吗?
A 大 B 一般 C 小
原因:
6、座位对你的交友影响大吗?
A 大 B 一般 C 小
原因:
7、下列座位,你最喜欢坐在哪里?(可多选)
A 靠窗的座位 B 靠前的座位 C 靠后的座位 D 中间那一组的座位
E 一个组的中间的座位 F其它:
8、你最希望你的同桌是?
A 成绩好的同学 B 和我关系最好的同学 C 异性同桌 D其它
9、你最希望你的前后排同学是?
A 成绩好的同学 B 和我关系最好的同学 C 异性同桌 D其它
10、你对异性同桌是怎么看待的?
A 觉得无所谓
B 觉得不是很好,原因
C 比较赞同,原因
11、你觉得几个人一桌对你的学****最有益?
A 一个 B 两个 C 三个 D 四个
原因:
12、你觉得老师上课时,目光主要集中在哪个座位?
A 前排 B 后排 C中间 D 其它
13、你希望受到老师的目光关注吗?
A非常希望 B一般 C不希望
原因
14、以下几种座位排位你最满意哪种?(可多选)
A 高矮个子排位
B 辅导性排位:把学****成绩差和学****成绩好的一起坐
C 讨论性排位:通过一次测验,每两三桌中排一至二名成绩好的学生,便于课堂中的讨论和研究,以优带差,共同进步
D 按表现排位:将表现好的学生和表现差的学生搭配排位
E 移动性排位:在一定的时间内,逐步移动座位,前后交错排,左右交错排、
F 奖赏性排位:把教室中的几个最佳座位作为奖赏性座位,某个学生表现进步大时,就让他享受一次“宝座”的味道
G男女生搭配型座位:把那种好运动、开朗、调皮性格的男生与内向、羞涩、孤独的女孩排在一起,使他们的性格互补
H 其它
非常感谢你对我们此次调研活动的支持,祝各位学****生活愉快!