文档介绍：教风学风班风的班会活动总结校风教风学风活动建设方案校风是一所学校的灵魂,是全体师生在工作、学****和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现,校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为巩固提升我校精神文明建设工作水平,提高教书育人质量,迎接人才培养工作评估,建设文明和谐校园,推动我校的办学水平提高,学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动,特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导,认真贯彻落实上级有关文件精神,加强校风教风学风建设,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,营造积极向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手, 加强校园精神文明建设,巩固文明创建成果,以人为本,和谐发展,科学管理,规范治校, 全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康和谐发展。二、活动目标三、主要任务以师德建设为切入点,努力形成良好的教风 ,教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范,建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制,对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求,着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。发挥党员教师在教书育人中的表率作用,树立师德表率和教书育人的先进典型,争当文明教师,形成比、学、赶、帮、超的良好教风。 ,营造良好教研氛围。教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度,不断推进教学管理的科学化、规范化。以深化教学改革、提高教学质量为核心, 深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查,促进教师间的交流与学****通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动,实行奖优罚劣,促进良好教风的形成,不断提高教育教学质量。 ,关心“困难学生”群体,以文明教风带动学风建设。积极倡导建立“在人格上尊重学生,感情上关心学生,工作中信任学生”的和谐的师生关系。在教师中提倡使用文明用语,提倡课余时间多与学生交流,提倡因材施教。同时,采取各种有效措施不断加大对学****困难生、经济困难生和心理困难生的关心,促进学校、家庭、社会共同育人。采取切实可行的措施,全方位培育优良学风 ,强化思想政治教育的实效性,引导学生树立明确的学****目标,端正学****态度,自觉规范自身行为,促进优良学风的形成,确保人才培养目标得到落实。 ,规范日常管理。严格学籍管理制度,加强对各种违纪现象的教育处理; 加强学生诚信教育;不断完善激励机制,坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动,表彰先进,鞭策后进,在全校努力营造积极进取的学****氛围。 ,加强学生自我教育,培养学生自律意识。鼓励学生参加各类有益的文体活动,寓教于乐。认真组织各班级召开“学风建设主题班会”活动,大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动, 开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动,引导学生自觉遵守小学生道德行为规范, 展示我校学生文明向上的精神风貌。加强校园文化建设,提高管理服务水平,培育文明校风。以科学发展观为指导,大力宣传我校的办学思路,进一步深化办学理念,提炼办学精神,努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化,营造浓厚的校园文化氛围,不断增强师生的凝聚力,激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。。积极投入到“三风建设活动”中,开展以创建学****型、服务型、创新性和效率型为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守教师道德行为规范,强化管理育人意识,不断改进工作作风,提高工作效率,争当文明教师。在后勤教师中开展道德规范在岗位活动,倡导生活教师自觉遵守职业道德行为规范,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量,争当文明教工。通过文明教师教工等创建活动,进一步健全各项管理制度,落实各项管理措施,提高管理和服务水平。。重视发挥校园环境在育人中的重要作用,多层次、多维度加强校园环境建设。以“绿色校园”为目标,建设高档次的校园环境;以“平安校园”为目标,构建高规格的安全保障系统;以“学****校园”为目标,培育高标准的教风和学风;以“人文校园”为目标,营造高品位的文化氛围;以“和谐校园”为目标,创建高质量的育人生态环境。四、活动步骤活动步骤活动步骤活动步骤宣传动员阶段(9月中旬)学校召开“校风教风学风建设活动”动员大会,统一部署安排活动内容。各个班级要及时召开动员会,学****校风教风学风建设活动方案》,明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。