文档介绍：好上司会发挥下属的优势当你走上领导岗位的时候,你能走多远、走多高并不重要,重要的是追随你的人能走多远、走多高。因此,作为领导的重要职责之一就是更好发挥下属的优势,帮助下属尽快地成长起来。正如彼得·德鲁克说过的:“对于下级的工作,做上级的应有一种责任感,因为他们掌握着下属的前程。确保下属的长处能得以充分地发挥,不仅是为了把工作做得卓有成效,那也是道义上的一种需要,是管理者必须承担的责任。”那么,我们应该如何发挥下属的优势呢?有下面四条原则可以遵循:第一条原则:要看下属的长处而不是短处作为上司,一个很重要的品质就是要善于关注他人的长处,而不是关注他人的短处,从而把下属的长处转化为独有的优势。彼得。德鲁克对此说的更为直接:“一个人如果老是看到别人的缺点,却从不看其优点,就绝不能委任他从事管理工作。”日本京瓷有一个追随稻盛和夫创业的老人好酒贪杯,一喝起酒来就会现出本性,到处捅篓子,无法委以重任。当时,有一家亏损严重的子公司一直上不去,稻盛和夫就决定派他过去。许多人都对稻盛和夫的这个决定提出质疑,但稻盛和夫却坚持认为他是最合适的人选。正如稻盛和夫所料,这个老人到了那家亏损严重的子公司后,看到员工的士气和心态都非常消极低沉,为了扭转这种情绪,他卖掉了自己手中的股票,换成现金,然后经常用这笔钱来请下属们吃饭喝酒。利用喝酒的机会和大家商量搞好企业的办法,并激励大家努力工作,大家的精神头都很高涨。最终,他花了十二年的时间,终于清除了数十亿日元的累积损失,让这家公司获得了新生。很多时候,我们往往感觉自己的手下没有什么人可用,这不行那不行。为什么会这样呢?就是因为我们往往注意到对方的短处,而没有看到对方的长处。实际上,每个人都有自己的短处,如果我们只是看到对方的短处,我们就很难发现对方的长处。不能利用他人的长处,他人的优势也就很难得到发挥。第二条原则:要培养下属的长板而不是短板“木桶理论”告诉我们:一只水桶能盛多少水不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由这个木桶中最短的木板决定的,所以它又被称为“短板效应”。受此影响,许多管理者总是爱盯住下属身上的“短板”,各种学****培训也是围绕下属的“短板”开展,并称之为“有的放矢”提升员工。我们依靠什么来提高和改善业绩?依靠我们特有的优势。一个人没有突出的优势,就不会有突出的业绩。除非这个人的弱点是致命的,那么改变一个人的弱点,就不如改善一个人的优势来得更加直接有效。国外有专家曾做个有趣的实验:将一伙人随机地分成两组,首先向他们传授保龄球技术。接下来,球员开始练****这些人的练****情况被录像机摄下来。一个组的球员只能在录像中看到自己表现好的一面,从而侧重于提高表现好的技能;另外一组只能在录像中看到自己做得比较差劲的一面,从而只能以改正不足为出发点。结果是只看到好的一面的球员,其技艺的提高明显比另一组球员要快。这个有趣的实验告诉我们:培养下属的“长板”要比培养下属的“短板”更有实际效果。作为上司,要紧紧盯住下属的“长板”而不是“短板”,着重培养和发挥好他们的长处和优势,让他们个个成为行家里手,而不是全能冠军。第三条原则:要把下属安置在适合的位子上要想更好地发挥下属的长处,就要把下属放到适合的位置上,让他的才干得到有效的发挥,否则对个人和组织的成长都是一种浪费和破坏。对下属来说,好的工作比好的激励更重要。武则天时期有一个人叫郭元振,他在做