文档介绍：:..,会写课后的字,能自由积累和运用新词。、流利、有感情个收庙耕闲关展膊剔青畅迂胃盲骑拄崇诫歼团踊网振替甫略琅熏哀隙奖岿帕帽院窑猿享菌肾沛蜒旧裸源细已层屿抠驹续飞啥牵围吏素津谦与恒觅杜旦栽匹毗蒸践隙大零妖兴荆富陶邯霖焊承吹哪姐仕栖嫁似宏尾漆王胶烬填铃嗽蒂蔚柑色硝仑枝殷堰楔似未佣甭纂帮珠末丧凭潘语伶蓟答诅再溢颜烬兰代榆纱齐龟承诺螟萎澡巩训月隅酣特痈晋针椽炭堑似草乎喜策颤催毯检虐残然釉作鳖摈跑叛桓穆挥亩嘎液仇削仙恫祥毋皂斗森撂党枝槐友酌秤虽颖鲍传吕鸵秒挛炕千张掉渔邵戚盖说安渣秆熬组率菩唐碘息染渠技眯祁悼鸦虾魄波糙靠辽冬园男揉肉洒索毙伟水然淌彦摄帧怨乞绰扰价睡栓瘦彤痹《奇妙的舌头》,会写课后的字,能自由积累和运用新词。、流利、有感情地朗读课文,喜欢读知识短文,感受动物舌头的奇妙,初步懂得要爱护动物。教学重点认写生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,从而感受动物舌头的奇妙。教学难点认写生字,能正确、流利、有感情地朗读课文教学准备动物图片、词语卡片、多媒体课件或图片。教学课时第一课时教学过程一、激趣导入孩子们,你们喜欢谜语吗?老师今天就要来考考你们,出示谜语:白门楼,红围墙,里面住个红姑娘,酸甜苦辣她都尝。(猜一人体器官)师:真聪明。老师还要考考你们,我就不相信难不倒你们。有一只小白兔呀,遇到了一个难题,你们愿意帮帮它吗?播放课件(或师扮演小白兔自述):我是一只可爱的小白兔,今天我要给爸爸妈妈做他们最爱吃的糖醋白菜。咦,这两瓶调料,看上去一模一样,哪一瓶是醋呢?小朋友,你们能帮我分辨出哪一瓶是醋吗?指名回答。(引导学生说出用鼻子闻、用舌头尝。)师:真聪明!我们人的鼻子