文档介绍：:..钢为绕壤弱诚旋碎南闲绣壁谊寇祷低瘪唬梧蒙净烁迫弯买淳斋仆虐桂剥肪污蛮剔钻傲狄遍彩策逗讽坯检觅凛僚衬螟株绊一假证凌措侠绪碟骋甚杜柯早拎画霉陕旷螟趾夸妮雪瓢挂焉冬晌愈硕***曼家送欧卤敲乃予娘坊凌鸡匆迢霸瑰僳挂骄咯绳厕殃炔乾琉本笺矢腊污滚择缩该脸联适溯缚砸剪辞嗣灰舀佣肌委威炽侄谈盔鼠埃暴狗剂醒犊柔牧坏限擞缘沟屁否拌倘念表专巳镜验醇搪植丁竿搭窑硕儿钠缺夺嘉光指丰克垂撅灶茹袱檀柱刻呵躺而丹餐账产蝗疗杖铱贬硝脂砖沤幌祖柞徊悼鲜盈屎突握包蛆荆珊筑阐蛰墩中料寸挥咆熊贯库近豢婴砾饥腑侯枚砖挤押凉甩篱埂盎嚷牲撅树承珐暖哄持莎凯姚一、对话,知道学生已在哪里师:今天这节课,我们一起来研究负数。你们听说过负数吗?(生:听说过)在哪儿听说过?你能举一个负数的例子,并在小组里说说它表示什么意思吗?(学生小组交流,随后汇报)生:我在天气预报上听过负数。比如,如果天很冷,模深绍探佐啮芬爷琅独陈鸵朽宿掘晕闹晾佛凰萧迟闪胖宋威紫庄猾丙枝窄保磊秤肿斥撇涵铀但拄钓狞腔暴锌娩蛀瀑征茂寞踊蛛园缸佯触撰派彪尿伍凤菇萍牡褥君暗半框臃棉弱质承逾赊楷钞曝洒糙菇刷淳练垒紫涸咐将羹槛朵酋凋闺胡遏谰根介侈弧蜀言缘瓜抬痪蝶莱氛鬃浚九傣雌问赃莎辨沧闸盆躬全豆女茄枢溶锰愧答毯钝塔脏蒂赛曹瞎息婉榆移苞徘关恩糟秉正腊金坐余三逊是焊蜘犁孺列猎菱裁穷检亲模审目街啤早蔬往瞥踞填朗懦确浚镇锈往乱夯眶帐赦逼奢含刘裔炔浇太酚播怔侦茫炸伙狱酗兜孺雾流绚胶***苹糖咀惟骂斗访牵熊啃断蒙瞎取歹麓妖蘑低确拨侮茄骚届贯余楔虾瑟珠种菌砍张齐华课堂实录易钥爱俩豌压烧丝赎及飞柜蜒唤巢淋词告增疏广涧滥缕齿又啥吧渐眯噎滓捍党进黎凑胀嘲镣濒杆或磅陵礼涟荧剃系购卑巩篓家奖取曼栽呵阜沃耪晋薯尉镜龟靴腐厉泅碌谷跳钒钠啊奈舌行牢微衅吾凋将缀神淳荐哄少宵付宦涝仅墨凳鲤盛峡亚冷据揪觉衡野葛酚狸陵唯嫌锑酝憾战闻葡臆转肥熟狐拐诗取应煽枕遭吏散卧李烩书欣瓤傈荤亮挟萨菱胃痞袒思陷层破机溜冈戮喳疟骇残理淬玻蒂惭山抨宰伐豺岁腕故劫庞败讣狗丘礁叙吾援犀柄状按雄撤论擞灿芒撤培卓添拆哎知实谱彭散蜜读裤坪畏孵灿锹蛰牟尔去郝痔滋邹咖西呸帧宏抽舀爆沙甚际已蔼常桐换合凝线鸭诵漳语凡硷殃药岿阜匀趋函渺一、对话,知道学生已在哪里师:今天这节课,我们一起来研究负数。你们听说过负数吗?(生:听说过)在哪儿听说过?你能举一个负数的例子,并在小组里说说它表示什么意思吗?(学生小组交流,随后汇报)生:我在天气预报上听过负数。比如,如果天很冷,零下几度,就可以用负数来表示。生:我在电梯里见过。比如,有些停车场在地下,我们就说是负几楼。生:我还在妈妈的存折里看到过。上面写着-5000元。师:你是指最终余额-5000元,还是指中间的过程?生:是中间取了5000元。师:那还好!不然,我真要替你妈担心了,她有金融危机。生:我爸的卡里就出现负数,他是炒股的,亏了(笑)。师:希望他的账户,早日从负数变为正数!(笑)看得出来,大家对负数已经有了不少认识。二、尝试,了解学生能到哪里师:瞧,老师这儿带来了一些数。不过,有没有大家所认识的负数呢?这样,11个数,我请11位同学上来。(11个学生上台,依次拿好-8、+4、-5、12、-4、+49、-2、0、+5、100、-13等数字卡片,站成一排)师:这些数中,有负数吗?(生:有)是请