文档介绍：:..九年级上册世界历史复****资料第1课:人类的形成(2页)1、现代人类从非洲南方古猿发展而来,南方古猿属于正在形成中的人。完全形成的人分为四个时期:早期猿人、晚期猿人(北京人)、早期智人、晚期智人(山顶洞人)。2、世界上的人类分为三大主要人种,即黄种人、白种和黑种人。人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。3、人类在距今约三四百万年前形成。人类历史上最早出现的社会是原始社会。4、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。(母系一一“只知其母,不知其父”,妇女在社会屮占主导地位。父系一一“既知其母,又知其父”,男子在经济屮占主导地位)第2课:大河流域一一人类文明的摇篮(7页)1、世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会(这是进入文明古国的标志)。2、约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔(国王的陵墓,权力的象征)。它们是古代埃及的文明标志之一,是埃及人民智慧的结晶,是人类文明的杰出成就。3、在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“新月沃地”之称。4、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部法典,史称汉谟拉比法典。法典的制定目的:维护奴隶主阶级利益,法典的历史地位:汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。5、约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小W。古印度有着严格的等级制度,历史上称“种姓制度”。国王属于第二等级:刹帝利。四大古国文明诞生在大河流域,原因:课本13贞。第3课:西方文明之源(14页)1、西方文明之源一一古代希腊文明。2、公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(全体成年男性公民才有权参政)。另一个城邦斯巴达崇尚武力。3、罗马共和国时期,与迦太基发生三次布匿战争,罗马成为地中海霸主。公元前27年,屋大维开始独揽大权,罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为四罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。第4课:亚洲封建国家的建立1、 5世纪,奴隶制国家大和统一日本本土,最高统治者称天皇。2、 7世纪口本仿照隋唐制度,进行大化改新。改新的主要内容有:政治上建立屮央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官(与商鞅变法奖励军功、查理•马特改革改变无条件赏赐贵族土地做法和似)。经济上,土地收归国有,W家定期分给农民耕种,收取赋税。大化改新的影响或意义:是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。此后,大和国正式改名为H木。3、 7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,号召大家都信仰真主,放弃本部落的神,这种一神教的宣传,有利于促进民族统一。4、 622年,穆罕默德出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。5、麦加成为伊斯兰教最早最大的圣地。632年,阿拉伯