甘肃高校产学研用合作机制创新研究.doc

文档介绍：第 32 卷第 2 期
2013 年 4 月

兰州交通大学学报
Journal of Lanzhou Jiaotong University

No.

文章编号:001-4373(013)2-0174-04

DOI:-
甘肃高校产学研用合作机制创新研究
———基于工科类高校的视角*
王文利
(兰州交通大学经济管理学院,甘肃兰州 730070)
摘要:本文对甘肃高校产学研合作的成绩和不足进行了梳理,在相关理论前沿研究综述和兄弟省市经验归纳基
础上,依据国家教育体制改革总体要求,基于工科类高校的视角,着重就示范基地建设、产权平台构建、协调互利长
效机制建立,提出了创新的思路和对策。
关键词:甘肃高校;产学研合作;对策
中图分类号:G640 文献标志码:A
一、问题的提出
产学研结合是现代高等教育的发展趋势,是贯彻落实
科教兴国和人才强国战略的根本途径,也是密切高等教育同
社会和生产联系的重要形式。国内外大学都把产学研结合
作为基本的办学理念来贯彻。改革开放 30 多年来,甘肃高
校对产学研结合的认识和实践,总体上已由自发行为走向自
觉主动状态。
1978 年至 2009 年,甘肃高校由 8 所增至 33 所(本科院
所 13 所,专科院校 20 所),教授、副教授等高级专业技术人
员由 110 人增至 5342 人,涌现出一大批学术造诣深厚的专
家学者和科技创新的领军人物。1978 年,全省高校仅有 11
个研究所和少量实验室。到 2011 年,已拥有 3 个国家大学
科技园、个国家工程技术研究中心、近 40 个国家及省部级
重点实验室和工程研究中心,建有 70 个省级重点学科、9
个“甘肃省联合培养研究生基地”,构筑起产学研合作的科技
研发与人才培养有力支撑平台。工科类高校依托自身优势,
在大学科技园建设、高新技术企业孵化、科研成果转化及产
业化等方面取得了一系列重大成就,起到了示范和带动作
用,直接促成了与甘肃及西部经济发展对接的优势特色学科
的后发优势。兰州大学与金川公司共建实验室 2006 年入选
“中国校企合作科技创新十大案例”,兰州交通大学国家绿色
镀膜工程研究中心 2009 年获“首届中国产学研合作创新
奖”,标志甘肃高校产学研合作崛起已达到一个新高度。
笔者于 2009 年参与甘肃省教育厅“改革开放 30 年的甘
肃高校科技”课题研究,调研分析认为甘肃高校产学研合作
存在的问题和不足,一是对产学研结合的相关理论尚未展开
* 收稿日期:012-12-10
作者简介:王文利(967-),女,甘肃天水市人,教授。

深入系统地研究;二是人才、融资、产权、成果中试及转化、利
益合理分配的配套政策体系尚未建立,特别是对高校重点基
地或创新团队与省内企业的长期紧密合作,还缺乏激励导向
政策措施的有力支持;三是高校教师职称评聘和业绩考核重
论文专著,轻科技开发,教师与企业科研合作缺乏“原动力”,
尚未建立以创新质量和贡献为导向的评价机制;四是产学研
合作重形式轻内容,对知识产权、成果转化等合作成果收益
分享缺乏明确可操作的规定;五是政府投入不足,企业