文档介绍：计算机科学与技术学院课程设计成绩单
课程名称:软件工程专业方向课程设计指导教师: 袁嵩
姓名
杨思嫚
性别
女
学号
200913138034
班级
软件092
综合成绩
成绩等级
程序运行情况
(占总成绩20%)
□能正确运行□基本能正确运行□能运行但结果不完善
(20分) (15分) (10分)
程序功能的完善程度
(占总成绩10%)
□完善□基本完善□不完善
(10分) (8分) (5分)
程序结构的合理性
(占总成绩10%)
□合理□基本合理□不太合理
(10分) (8分) (5分)
对问题的答辩情况
(占总成绩40%)
□概念正确有创新□能正确回答所有问题□基本能正确回答
(40分) (35分) (30分)
□部分问题回答概念不清晰
(20分)
学生的工作态度与独立工作能力
(占总成绩10%)
□工作态度认真能独立完成任务□工作态度认真但独立性较差
(10分) (8分)
□工作态度基本认真但缺乏独立性
(5分)
设计报告的规范性
(占总成绩10%)
□符合规范□基本符合规范□规范性较差
(10分) (8分) (5分)
优秀:90分~100分良好:80分~89分中等:70~79分及格:60~69分不及格0分~59分
武汉科技大学计算机科学与技术学院制表
计算机科学与技术学院
课程设计报告
课程名称:专业方向课程设计
专业:软件工程专业
班级:2009级 02班
学号: 200913138034
姓名: 杨思嫚
指导老师: 袁嵩
1. 引言
近年来,随着计算机的普及,管理系统的应用也得到迅速发展,计算机越来越广泛的应用于各个领域。随着学生人数的增多,传统教学局限性,使得软件工程网上教学辅助系统成为教学管理的迫切需要。
传统的教学方式表现出在老师和学生不能同步;例如:作业必须由人上交、提问只能在课堂上提出;这样既浪费了各自的时间又使教学效率变得较低。而网上教学辅助系统,实现了电子教学;它可以随时随地让学生和老师进行互动。通过整个系统能时时监控,以便随时对教学进行管理,大大提高了管理效率、工作效率。
网上教学辅助系统的目标就是学生和老师可以互动。可以实现学生查看课件、上传作业、在线提问、答题等功能;老师可以上传课件、在线回答、更新试卷等功能;管理员可以更新用户信息、维护等功能。
2. 完成的内容与设计结果
软件工程网上教学辅助系统由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统三大模块组成,这些模块之间相互联系,相互配合构成一个完整的网络教学系统。
主要设计的内容:
1、教师教学系统与学生学习系统
教师教学系统与学生学习系统的功能相对应,主要包含以下几个模块:
(1) 网上作业:作业环节是对所学知识理解和巩固的过程。
(2) 在线测试:教师可以完成试题添加,试题管理。
(3) 讨论答疑:在界面上采用了BBS形式,提问与回答的过程是异步的, 学生将学习中遇到的问题用留言的形式公布在网上,教师通过此模块进行答疑。教师也可以在网上发布讨论题,引导学生进行学术研究和讨论
(5) 网上交流:通过此模块可以解决个别学生的概念模糊,解题思路混乱等问题。
2、教学管理系统
系统分为人员管理、课程管理、作业管理、考试管理和讨论交流管理。
(1) 人员管理:包括系统管理员、教师和学生管理。其中管理员可以对所有人员进行添加、修改、删除和查询,同时还可以对教师的所有权限进行分配。
(2) 课程管理:包括课程添加、课程查询和课件管理。
(3) 作业管理:可以查看、修改和删除作业。
(4) 考试管理:试题添加、修改和删除。
3、普通用用户登录;搜索课件、查看作业、下载课件等操作
(1)普通用用户登录;
普通用户可以登录个人信息到软件工程网上教学辅助系统,成为普通用户。
(2)搜索课件、查看作业、下载课件等
普通用户登录软件工程网上教学辅助系统以后可以进行搜索信息或者资料、查看信息或者资料、下载信息等功能,
4、系统管理员登录、维护等功能。
系统管理员在软件工程网上教学辅助系统上登录、维护信息的等功能。
5、其他基本功能
系统同时要具备其他的系统的基本功能:新用户添加,用户登录,用户退出、删除用户等
完成的软件工程网上教学辅助系统是提供给用户的一个查看教学的平台,界面简约、明快、方便,功能是学生、老师可以在线操作。例如:学生查看课件、老师上传课件。
3. 总体设计与实施方案
整个系统界面简洁、操作方便,包含了普通用用户登录;搜索课件、查看课件、下载课件等操作;学生提交作业、查看课件、提