文档介绍：实验报告专业物联网工程年级2012级姓名***学号***********学院实验室指导教师***(宋体、4号字)实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的(宋体、4号字)1、熟悉门电路逻辑功能。2、熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法。二、实验仪器1、示波器;2、实验用元器件:74LS00二输入端四与非门2片74LS20四输入端双与非门1片74LS86二输入端四异或门1片74LS04六反相器1片实验内容及结果分析1、测试门电路逻辑功能⑴选用双四输入与非门74LS20一只,插入面包板(注意集成电路应摆正放平),,输入端接S1~S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口),输出端接实验箱上方的LED电平指示二极管输入插口D1~D8中的任意一个。⑵,测出输出逻辑状态值及电压值填表。(3)试验真值表,以及测试表格:(v):真值表如上图所示,由真值表可知双四输入与非门74LS20的功能是Y=(ABCD)′,表现为输入的四个逻辑电平值若有0,则输出值为1;当四个均为1时,输出为0;根据我的实际试验操作,,和预测试验结果相符。电压也相符,当输出结果为高电频是,,当输出结果为低电频时,。2、逻辑电路的逻辑关系⑴用74LS00双输入四与非门电路,、,,。⑵写出两个电路的逻辑表达式。分别为Y=A+B和Y=xy’+x’y输入输出ABY电压(v)(3)(4)实验结果及分析:根据真值表,,。实验结果完全符合这两个门的特性。逻辑表达式:Y=X+Y()Y=X’Y+XY’()3、利用与非门控制输出(1)。S分别接高、低电平开关,用示波器观察S对输出脉冲的控制作用。下图是T=500us时的波形图Vv22ttVv22低电频tVtv2高电频2Tt4、用与非门组成其它门电路并测试验证⑴组成或非门:用一片二