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高铁货运申报材料.docx

上传人:miao19720107 2019/2/26 文件大小:23 KB

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文档介绍

文档介绍:高铁货运申报材料高铁中学先进单位事迹材料在县教育局的正确领导下,我校以办“人民满意学校”为宗旨,以全面实施素质教育为中心,以提高课堂效率为核心,重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育,在校领导班子的共同努力下,较好的完成了各项工作。现将我校申报教育先进单位的主要工作总结如下: 一、求和谐——在团结中搞服务我校领导班子同心同德,大事讲原则,小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作,在工作中做到了明确一个思想:质量为本、特色兴校,全方位促进教师、学生和学校的发展。班子成员能从学校工作需要从发,发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求,加强学习,提高素质,改进作风,求真务实,真抓实干,实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象,维护班子团结。具有大局意识,不断提高个人修养。做到工作面前讲原则,利益面前讲风格。二、抓常规——在规范中求发展教学工作是学校的生命线,提高教学质量,离不开规范的科学管理。我校积极落实县局相关管理规定,全面实行规范化的管理机制,以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以《咸宁市嘉鱼县中小学教学常规管理规定》为依据。加强课堂教学全过程的管理,促进教师精研教材、精选教法,精心备课上课,总结课堂教学实践经验,为教科研工作提供鲜活的实践素材,实现理论与实践的有机结合,促进了学校教学质量的提高。三、重管理-----在发展中求特色按照“不断规范、致力精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标要求,我校致力精细化管理,落实学校各项工作。把精细化管理落实到学校管理的各个方面,确定并修改了学校发展规划,提出了各项工作有计划、有检查、有落实的工作方式。全体教师各负其责,分工明确,人人知道自己该干什么,心往一处想,劲往一处使,配合默契。在管理中提出从小处入手,把“小事做细,细事做精”的工作要求。学校工作从要求抓起,每件事要求越明确越具体,越有利于操作和精细化管理。大课间活动是我校的一个特色活动。我校大力推广中国传统文化,将武术操作为我校课间活动的主题,在专业体育教师的指导下开展传统文化的学习,使我校的大课间活动又上了一个台阶。从规范程序抓起。规范和程序的建立,不但有据可依,而且能够忙而不乱,便于把事情到位做细做精。我校健全了学校的各项规章制度,使得学校的各项工作有章可循,从而使学校的管理更规范了。从薄弱学科抓起。我校英语、数学学科教学比较薄弱,为了提高课堂教学效率,本学年我们从6年级开始进行课外辅导。开学初,我们召集英语、数学教师制定了辅导方案,确定了辅导内容及形式,对学校的英语课、数学课教学也提出了要求,确实加强英语、数学课的课堂教学效率,充分调动了同学们学习英语、数学的积极性,使同学们的英语、数学成绩有了较大的提高。四、抓教研---在研究中促质量依托教研组,扎实开展教研活动是我校教研工作的主要阵地。我校领导班子深入各教研组参与教研活动,以集体备课、重、难点突破方法、学法研究等方面为主,开展教研活动,效果较好。积极开展课堂教学模式改革,在我校实施“六步式”教学模式改革,经过一年多的摸索,取得了一定的效果,在后阶段我们将继续实施下去,争取取得更好的效果。五、抓养成-----在活动中明事理良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。只有加强养成教育,注重培养学生的良好道德习惯,才能达到培养学生良好道德素质,促进其终生发展。首先,我校采取有效措施,深入开展养成教育活动,取得了明显成效。一是利用集会、国旗下讲话、主题班会,大力宣传学生文明礼仪知识。二是开设文明习惯养成教育课,学习中小学生守则、日常行为规范,卫生健康知识。三是各班每周五开展“安全伴我行”主题班会,注重学生安全素养的养成,教育学生自觉守规守纪、文明出行。四是开展养成教育主题活动,各班根据学生行为习惯养成评估办法,每学期评出“纪律之星”等。其次,为了加强学生的思想道德教育,创建平安校园,形成良好的校园风纪,杜绝不安全事故的发生,在镇领导的配合下,我们邀请了镇司法所,镇疾控中心等单位人员来我校,给全体师生做了法制宣传和疾病预防。六、抓特色——在课程中提素质今年我校狠抓校本课程开发,结合我校实际的师资力量,开展校本课程建设,根据学生的兴趣开展了小合唱、舞蹈、武术操、剪纸、插花等兴趣班,每周三下午第六、七节课全校学生按兴趣不同自由选择参加培训,即按兴趣分类,自由选择,深受师生喜爱。 XX年度我校被镇评为先进单位,XX年我校20人参加中考,上鄂高线2人,上一中理科实验班线一人,上一中线9人,重点高中上线率接近50%。面对新形式,新契机,我们将继续抓好教学常规工作,加大教育科研和教学改革的力度,多渠道加大教师培养力度,加强现代教育技术和创新实践的教育,加强教学流程的监控管理,优化学校管理,促进学校更快更好的发展。

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