文档介绍：逻
辑
学
论
文
摘要:普通逻辑学是一门关于思维的基本形式、思维方法及其发展规律的科学。通过学****此课程,使学生系统地理解和掌握普通逻辑学的基本概念、基本原理和推演技巧,提高思维的准确性和敏捷性,增强语言的表达能力和论辩能力,以及初步具有运用逻辑知识解决实际问题的能力,并为进一步学****其他专业知识提供必要的逻辑工具。通过学****逻辑学,不仅锻炼了我的逻辑思维,更加锻炼了我思考问题的逻辑性,这对我以后更好的发展奠定了坚实的基础。
关键词:普通逻辑学推理生活
正文:从小学起我们就学****数学,到了初中高中我们就开始学****物理、化学、生物、地理,这些被认为是我们生存所必须学****的基础学科,殊不知基础学科包括数学、逻辑学、天文学和天体物理学、地理科学和空间科学、物理学、化学、生命科学,但我们却从未系统的学过逻辑学,虽然如此但逻辑思维与人类为伴,渗透在社会生活的方方面面,无处不在,无时不在。
伟大的政治家毛泽东曾说:“逻辑是一门独立的学问,大家都要学一点。”逻辑学家金岳霖也说:“逻辑对生活、认识和哲学都是必不可少的。”如果这些大家的话还不足已说明逻辑学的重要意义,那么我们可以从生活中举些事例出来。
一、二难推理是假言的理解
二难推理是假言选言推理的一种特殊形式。如果能在日常思维中熟练而灵活的加以运用,就会感受到逻辑智慧带给我们的极大便利,化解各种为难,在生命本能的基础上增添许多人生智慧,营造自己更高的人生境界;如在辩论中运用自如,可以使对方陷入左右为难,进退两难的境地,树立自己的观点、展示自己的理论,如期实现自己所图,在这里二难推理展示出了它不可抗拒的逻辑力量。
   有两个假言判断(包括充分条件假言判断和必要条件假言判断)和一个二支选言判断做前提构成的假言选言推理,由于这种推理的结论总是令人难以接受,或“左右为难”、或“进退两难”,因此也叫二难推理。
简单构成式,简单破坏式,复杂构成式,复杂破坏式。
:如果P,则R;如果Q,则R;或P或Q;总之R。
符号化是:((P→R)∧(Q→R))∧(P∨Q)→R
特点:
⑴所取的两个充分条件假言判断具有不同的前件(相互矛盾),却有相同的后件;
⑵小前提是二支选言判断,有选择的肯定有矛盾关系的前件;
⑶结论是相同的后件。因此,不论肯定那个前提条件,都得到相同的后件,而这个结论是不愿接受的。
:如果P,则Q,如果P,则R;或非P,或非R;所以,总之非P
符号化是:((P→Q)∧(P→R))∧(>P∨>R)→>P
特点:
⑴假言前提有相同的前件和不同的后件;
⑵小前提是二支选言判断,有选择地否定具有反对关系的后件
⑶结论否定相同的前件
:如果P,则R,如果Q,则S;或P,或Q,所以,或R或S。
符号化是:((P→R)∧(Q→S))∧(P∨Q)→(R∨S)
特点:
⑴二假言前提的前件不同,后件也不同;
⑵选言前提有选择地肯定假言前提的前件;
⑶结论必然有选择地肯定相应的后件。
:如果P,那么R,如果Q,那么S;非R,或非S;所以非P或非Q。
符号化是:((P→R)∧(Q→S))∧(>R∨>S)→(>P∨>Q)
特点:
⑴假言前