文档介绍：法制视野下青少年成长的障碍分析及对策研究
生命蓝海莫治文
【摘要】
青少年群体是未来社会建设的主要力量,是民族发展的弘扬和传承者。青少年群体的健康发展程度决定着未来民族、国家、社会的发展程度。随着社会改革开放的不断进步,国内的打开,促使了国民思想、文化意识的开放和进步。但是,青少年群体有着年龄层次低、社会阅历浅、对事物真善美丑的判断和分辨能力低、行为和思想容易盲从的特点。外部环境的影响侵蚀和内部环境的脆弱懵懂,容易让青少年群体的意识、思想和行为游离在是非曲直、合法非法、罪与非罪的边缘,严重影响着青少年群体的健康发展。本文作者主要是用法律的视角分析影响青少年健康成长的障碍,以及探索如何通过对青少年群体的法制教育工作来引导青少年群体正确、良好的意识、语言及行为模式,为培养青少年群体健全人格和良好心智寻找积极有效的途径和良好的法制教育模式。
【关键词】青少年法制教育健康成长意识模式行为模式语言模式
【正文】
法制视野下青少年成长的障碍分析及对策研究
关注和重视青少年法制教育工作早已成为世界各国和地区政府部门、教育机构、学校及家庭共同的认识。美国2000年教育法中明确将青少年法制教育列为美国公民教育的核心内容,为培养美国青少年价值观和信仰与美国政治体制相适应,最大限度的实现价值认同,美国开展了颇具个性化、社会化、综合化的青少年法制教育工作,从意识、思想、文化、行为等方面去积极引导青少年的健康发展。我国的青少年法制教育工作也有了不短的发展历程,国家司法部、最高人民法院、最高人民检察院、中央综治委等部门联合开展的青少年普法工作已近步入了“六五普法”的阶段,走过了20几个年头。青少年法制教育工作中取得了不错的成效,也获得不少宝贵的实践经验。各地政府部门、学校等教育机构在青少年法制教育工作方面出台政策、给予人力物力财力的帮助,建立青少年法制教育基地,搭建良好的青少年普法网络。整合各地的法制教育资源优势,发挥司法部门、法律组织、普法志愿者等各方力量,特色开展符合各地区青少年发展需要的法制教育工作。但由于我衡,农村与城市、东部与西部教育条件差距较大的现状。我国青少年法制教育工作依然满足不了青少年发展的需要,时至今日,依然存在较大部分的普法盲区,很多地方的普法教育工作依然流于口号和形式,没有条件开展实质性的普法工作。加之,改革开放的不断发展,互联网进入了青少年的生活,很多外来文化、思想、行为模式被判断能力较低的青少年群体懵懂的效仿和没有区分的吸收。许多所谓的时尚文化、先进思想侵蚀着青少年的生活,沉淀在青少年成长的路上,不良的思想、文化元素及行为模式严重影响了青少年的健康发展,给青少年法制教育工作带来了更大的挑战。在当下的社会环境、教育环境和现状里,要准确、针对、持续、稳定和健康地做好青少年的法制教育工作,笔者认为,关键是要仔细、清楚地分析影响青少年成长的障碍因素,然后依照发现问题、解决问题、提升问题的思路和方式去设计和规划青少年群体的法制教育工作。
青少年成长障碍因素的分析。
家庭的成长环境影响着孩子的一生。
俗话说,家是孩子人生的第一所学校,父母等家长自然成了孩子人生的第一任老师,这话说得非常之有道理。孩子来到这个世界上,接触的人和事是从家开始的。说话、走路的能力都是在父母的引导中形成,显然,说话、行为的方式传承了父母,长大后很多思维模式都是对父母的效仿。简言之,父母的思维、语言及行为模式对孩子的一生影响很大,固然也就存在了好的榜样和不良的影响。因不同的家庭教育模式,塑造了不同性格和心智状况的孩子。总结起来,大概表现为以下几种家庭教育模式:
独断专行的家庭教育模式。我们很多的家长受三纲五常的传统伦理思想影响很大,习惯性地将传统三纲五常的伦理思想应用在孩子的家庭教育中,让孩子从小养成尊重、遵守、长幼尊卑的规则意识。这原本是很好的家教做法,但是在应用上缺少融会贯通,忽视了孩子原本独立的个体。在“父为子纲”的家教环境里,孩子懂得了听从、服从、尊重,但孩子的个性发展受到了极大的限制,并且经常受到家长的严厉责骂,训斥。这样环境长大的孩子,很缺乏主见思想,一切都需要和依赖父母的安排和准许,否则自己将无法决定和选择。走进社会,孩子很难真正的认识自我,发现自我,在人生规划上容易失去方向,因为孩子不了解自己。
包办主导的家庭教育模式。这也是我们常说的“饭来张口、衣来伸手”的惯养家教模式。这样的家庭环境里,孩子受到家长万般的宠爱,不让孩子吃一点苦,深怕孩子受一点点委屈,对孩子的要求千方百计的满足。然而,这样的孩子缺乏尊重意识,得到别人的尊重、重视和关爱在这样的孩子眼里是理所当然的。习惯性的生活在人群的焦点中,主观上认为必须得到周围人的重视,一旦得不到重视和关注,将会产生不良情绪或不正常的行为。感恩、换位思考、尊重等