文档介绍：本科学生设计性实验报告
学号 124100158 姓名颜洪毅
学院信息学院专业、班级计算机科学与技术
实验课程名称数字逻辑与数字系统
教师及职称王坤
开课学期 2013 至 2014 学年第一学期
填报时间 2013 年 11 月 10 日
云南师范大学教务处编印
一、实验设计方案
实验序号
实验三
实验名称
D触发器与JK触发器
实验时间
实验室
同析3栋217
小组成员
掌握D触发器和J-K触发器的逻辑功能及触发方式;
熟悉现态和次态的概念及两种触发器的状态方程。
、实验流程或装置示意图
+5V
Rd
D
Sd
接开
关
接单脉冲 CP
接LED Q
(1)按图1接线
图1 D触发器功能测试图
(2)异步置位(Sd)端复位(Rd)端功能测试。
利用开关按表1改变Rd、Sd的逻辑状态(D,CP状态随意),借助指示灯观测相应的、状态,结果记入表1中。
表1 D触发器置位、复位端测试表
输入
输出
CP
D
Sd
Rd
Q
×
×
1
1→0
0
1
×
×
1
0→1
0
1
×
×
1→0
1
1
0
×
×
0→1
1
1
0
×
×
0
0
1
0
×-任意状态
(3)D与CP端功能测试
要求按下表先用异步端设触发器初态,然后改变各输入引脚信号电平,测试触发器的输出结果,并完成填表。
表2 D触发器D与CP端功能测试表
现态Qn(用异步端Rd与Sd设置)
输入
次态Qn+1
D
Rd
Sd
CP
1
0
1
1
0→1
0
0
1
1
1
1→0
0
0
1
1
1
0→1
1
1
0
1
1
1→0
1
2、74LS112 J-K触发器逻辑功能测试。
接单脉冲 CP
接开关
接开关
接LED Q
(1)按图2接线。
图1 D触发器功能测试图
图2 JK触发器功能测试图
(2)异步置位(Sd)复位(Rd)功能测试
利用开关按表3改变 Sd 和的Rd 状态,J、K、CP可以为任意状态,借用指示灯观察输出状态并将结果记入表3中。
表3 J-K触发器置位、复位端测试表
输入
输出
CP
J
K
Rd
Sd
Q
×
×
×
1→0
1
0
1
×
×
×
0→1
1
0
1
×
×
×
1
1→0
1
0
×
×
×
1
0→1
0
1
×
×
×
0
0
1
0
×-任意状态
(3)J、K与CP端功能测试
要求按下表先用异步端设触发器初态,然后改变各输入引脚信号电平,测试触发器的输出结果,并完成填表。
表2 JK触发器J、K与CP端功能测试表
现态Qn(用异步端Rd与Sd设置)
次态Qn+1
J
K
Rd
Sd
CP
1
0
0
1
1
0→1
1
0
0
0
1
1
1→0
0
1
1
1
1