文档介绍：生活中的色彩搭配教学设计大连市第四十中学——赵英姿教材分析:本课的设置,是依据新课程的教学理念而设置的,是中学美术六册系列学习的引导课,突出的特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化,帮助学生学会感知色彩现象,并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵,培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。教学目标:知识与技能:通过观察生活,激发学生对颜色的联想;感受生活中色彩的美感,体会色彩在美化生活中的作用。过程与方法:启发学生在动手制作中探索色彩搭配的规律,让学生学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活。培养美化生活的能力,提高审美情趣。情感态度价值观:学生在学习过程中通过感受色彩美,培养学生热爱生活,同时在与同学合作的过程中,能培养学生的团结协作的精神,提高学生的交往能力。教学重点:在教学活动中使学生感受色彩的美,并探索发现色彩搭配的规律。教学难点:使学生学会用色彩知识去感受色彩的现象,在动手制作中探索色彩搭配的规律,:观察比较法、启发引导法、讨论交流法、、竞赛展示法教学准备:(教师)多媒体课件单线条图片若干张教学过程:欣赏导入1、 欣赏sony经典油漆广告:2、 提问:欣赏后给你最大的感受是什么?导言:最大的感受是色彩,我们的身边处处都有色彩,我们的生活更是离不开色彩。那么生活的色彩如何搭配才能让我们感觉到美的享受呢?今天我们一起学习一下《生活中的色彩搭配》。二、感受体验,讨论交流1、回顾旧知识:提问:色彩中的三原色是什么?小节:红、黄、蓝2、讲授色彩知识:。,每一种色彩都有它的三要素:提问色彩的三要素是什么?小节:色相、明度、纯度展示图片,让学生归纳出三要素的概念。色相:色彩的相貌。(课件展示:色相图片)明度:色彩的明暗程度,也可称之为亮度、深浅程度。(课件展示:明度图片)纯度:色彩的鲜、灰程度,也称之鲜度、彩度、色彩饱和度。(课件展示:纯度图片)3、思考找出色彩三要素相对应的图片(课件展示图片)4、理解色彩的三要素,我们来看看三要素在色相环上的各种对比关系,让学生小组讨论找出色相环上的对比色、临近色、同类色,以及它们各自在色相、明度、纯度上有何变化,让学生初步感受色彩的美。5、知道了色彩三要素之间的各种对比关系,我们来看看它们是如何搭配的?(课件展示三组图片。从色相上分析)讨论这些图片给你什么感觉?它们各自在色相、明度、纯度上都怎样变化?能说说他们在色相上都采用什么样的搭配方法吗?(教师归纳、总结出色彩搭配的规律)(1)、对比色搭配:对比强烈的色彩搭配在一起,在色相、明度、上相差较大,给人强烈、鲜明活泼、跳跃感。(2)同类色搭配:给人的感觉:同一色相的色彩进行变化,形成不同的明暗的层次,只有明度变化的配色,给人以舒展亲和、心情平静感。(3)临近色搭配:相近色彩搭配在一起,在色相、明度、相差较小,如红、橙,黄、绿等能给人以融合、亲近感。6、从色相上我们知道了色彩的三种搭配方法那么在色性上是如何搭配的(课件展示两组图片。从色性上分析)讨论两组图片各给人什么感觉?属于什么色调?(教师归纳、