文档介绍：班主任工作的基本原理及工作规范客观题一、填空题(每空1分) 1、班主任的工作的主要职责、、、、。 2、德育管理“六认真”的内容:、、、。二、判断题(答“对”与“否”,每题1分) ,以使工作更规范、更科学。() 。() 。() 。() 。()。 ,也可由学生干部填写。() 。() ,班主任应要求学生及时强化,过度学习。() 9.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 。() () 、爱挑刺的学生就是后进生。() .() 。() 。() 三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每题1分。) ,()是评价的前提。、孤僻、有自卑心理的学生宜采用()谈话。 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于()主题班会。 ()。 —组织——指导——总结——指挥—检查 “经风雨,见世面”,反映了班主任工作的()原则。 ()。 ()为根本指导。 :思想品德教育、日常行为规范训练、()、指导学生学习和心理卫生教育等方面。 9.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则思想。 () ,让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是() 、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是()谈话。 () ,主要是指中学生的青春期教育和(). 、案例材料分析:(每题10分) 1、案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。把小赵叫到办公室问他:"为什么不交数学作业?"他低头