文档介绍：班主任工作的基本原理及工作规范客观题
一、填空题(每空1分)
1、班主任的工作的主要职责、、
、、。
2、德育管理“六认真”的内容: 、
、、
。
二、判断题(答“对”与“否”,每题1分)
,以使工作更规范、更科学。( )
。( )
。( )
。( )
。( )。
,也可由学生干部填写。( )
。( )
,班主任应要求学生及时强化,过度学习。( )
9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。( )
。( )
( )
、爱挑刺的学生就是后进生。( )
.( )
。()
15. 最有教育效力的是行动而不是语言。( )
三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每题1分。)
,( )是评价的前提。

、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。

3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。

( )。
—组织—总结 —指导—协调 —总结—激励 —指挥—检查
“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。

( )。

( )为根本指导。

:思想品德教育、日常行为规范训练、( ) 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。

9.“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的( )原则思想。

( )

,让学生一起畅所欲言,谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是( )

、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是( )谈话。

( )