文档介绍：2013年江苏省职业学校技能大赛
旅游服务类餐厅服务项目实施方案
一、竞赛项目及内容
(一)竞赛项目
本次竞赛设餐厅服务一个项目,分为中职学生组、高职学生组和教师组三个组别,均为个人竞赛项目。
(二)竞赛内容及要求
中、高职学生组、教师组均以国家职业标准《餐厅服务员》高级工(国家职业资格三级)的要求为基础。
竞赛内容依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求,包括理论知识、口语测试和操作技能(含仪表仪容)三个部分。
外语水平测试:主要考察选手的英语口语表达能力,每位选手需回答三道题,其中中译英、英译中、情景对话各一道。时间为3分钟。成绩占总分的10%。
理论知识竞赛:采取闭卷笔试方式进行,时间为一小时。竞赛内容包括中餐服务知识、西餐服务知识、酒水饮品服务知识、菜肴知识及餐饮管理内容等。主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。理论知识指定用书为高等教育出版社2006年第二版《餐饮服务与管理》(主编郭敏文、樊平)、旅游教育出版社2012年版《餐饮服务与管理》(主编乐盈、姚源等)、2010年版《饭店餐饮管理》(主编陈增红)、2009年版《餐厅服务实训教程》(主编李晓东)。成绩占总分的10%。
操作技能竞赛以现场操作方式进行。仪容仪表:主要考察选手的仪容仪表是否符合旅游酒店行业的基本要求及岗位要求。中职学生组现场操作包括中餐服务技能(20分钟)和西餐服务技能(15分钟)两部分;高职学生组和教师组完成中餐10
人主题宴会台的设计与摆放(20分钟)。成绩占总分的80%。
中餐服务部分
中职学生组:
(10人位),根据组委会统一提供设备物品进行操作。
(提前完成不加分,每超过30秒,扣总分2分,不足30秒按30秒计算,以此类推;超时2分钟不予继续比赛,未操作完毕,不计分)。
,裁判员统一口令“开始准备”进行准备,准备时间3分钟。准备就绪后,举手示意。
“比赛开始”后开始操作。
,选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。
,选手应回到工作台前,举手示意“比赛完毕”。
、装饰布、花瓶和桌号牌可徒手操作外,其他物品均须使用托盘操作。
;餐巾折花花型不限,但须突出正、副主人位花型,整体挺括、和谐。
,选手自定。
,物品碰倒每件扣2分;物品遗漏每件扣1分。逆时针操作每次扣1分。
(1)摆台的基本要求:餐具距离均匀、整齐、美观、清洁大方,为宾客提供一个舒适的就餐位置和一套必需的就餐餐具。
(2)餐具摆放见中餐宴会摆台餐位图。
(3)摆台的顺序和标准
①铺台布:动作利索,一次完成;台布十字居中,四周下垂部分均匀。装饰布主折痕凸面向上,对准正、副主人位。装饰布置于台布上层。
②骨碟定位:;每个骨碟之间的间隔要相等;相对的骨碟通过圆心,三点成一直线;操作要轻松、规范、手法卫生。
③摆放骨碟、调味碟、口汤碗和小汤勺。
④摆放筷架、银更(或不锈钢更)、筷子、牙签:银更、筷子摆放在筷架上,牙签摆放在银更与筷子之间,牙签套正面朝上,底部与银更齐平。
⑤摆放红酒杯、白酒杯、水杯:红酒杯摆放在骨碟正上方;白酒杯摆放在红酒杯右侧;水杯摆放在红酒杯左侧;三杯底中心线成一直线。
⑥摆放公用餐具:公用筷架摆放在副主人位右边的第一与第二宾客之间,分菜勺、公更(银更)、公筷放在公用筷架上。按先勺后筷顺序将公勺(分菜勺)、公更(银更)、筷子摆在公用筷架上,分菜勺柄末端距桌边5厘米,筷子、公更与分菜勺平行摆放。
⑦餐巾折花:花型突出正、副主人位;有头尾的动物造型应头朝右,主位除外;巾花观赏面向客人,主位除外;巾花挺拔、造型美观、款式新颖;操作手法卫生,不用口咬、下巴按;手不触及杯的上部。
⑧上花瓶(花盆)、菜单(2个):花瓶(花盆)摆在台面正中;菜单摆放在正副主人的筷子架右侧,位置一致,;桌号牌摆放在花瓶(花盆)正前方、面对副主人位。
⑨餐椅定位:先拉第一主宾(主人位右侧第1位)、第二主宾(主人位左侧第1位)、主人位,然后按顺时针方向逐一定位,示意让座。
⑩托盘斟酒,葡萄酒和白酒各斟5杯。从主宾开始,连续5个餐位,换瓶斟酒。
高职学生组、教师组:
,包括:铺台布、摆台、餐巾折花、拉椅、斟酒等中餐服务技能。
。提前完成不加分;超时扣分:每超30秒,扣总分2分,不足30秒按30秒计算,以此类推;超过2分钟不予继续比赛,未操作完毕项目不得分。
3. 操