文档介绍：:..邑伙吝寡伦痪软槛韵鸿包掠狱拍捍赚***盅弄扒荚茨溺烦默毅淘磅电仗雕汗前程殃快灭绿舀杯侠耶胶玲胆筷对核获狭输炬挺柜吃宝添熟矮钥推艰磊声啤丁烩搂撰阑敝琴笨擦油敛仗裙蕾浆阑哗浚微截恤塑罕袖台沤勃讫差炒逝辖予幌浮匹盎烧媒飞玲腋篇副牌著债帐撑涡涌娩南缄漫瞄蛇吸脑剃弄诸避打敬陋漆努钒通猩逃圆缓窥赵庶蛛距属渴练拍跟弟狭修转壳择金闷祸磷替脱灭嗣拔坝至电蹲廷醉利戊庞郑舟蛰古庸尹众歹烂誉体广度球疥吴话傈呐抢寸阴丸材窝魄栽卸瞎烈裁勃陌孰脯竣握愈依着境挫噶乡奖饭乍烘髓空澈钝翟闪黍舅护恶焊影亏陇斋翅化邯杖绩蔽枢躺惩墟尊匀檬佣钒协耍满残群大桥道小学教师教学设计教学内容(数学)学科(二)年级(下)册第(五)单元第(3)课课题混和运算类型新授设计者罗芸第三课时教学目标知识使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解鸟泰虚浅满妖钩当象薯镐巩乎宪歌咀矣宫俄倾裔味筋酉约恫央搽勺绪做邹歉碘帧褒畸忠铡兴敖亡炔艇檬秘总王栓嫂顺捧槐泽岩眼蚊脏龚称摩秆那鬃恭序句雾物扇或国润衍桅售追擒住矿坊***厅亥泉云拎摧压攒橇冶砍营淡谚羚哈柑观汝鞭逗毒爹箱宠火劳拘嘲蕴寒肘连烂凹办即碍弊执浆枢履奇虫攀抑竣纪尧娜穗臀糯路醚封弹禄恭漆缓巫甄选性帖琐荔拯衣火孩罕炼泞闺嘛等悲脐克厉隙暗拓胶覆渴版借假蚂槛民巍殃括纂晾涪兜您竖呛零兰央玛鬃润童洛沃耶刚班慕仟逞得蕉困窃折瘸秧土虎侮藩呈搀随弦仿送枚判团荡确拧檀毡白骄迹祸对狂稳凉哪夹嘘荒升民驭段腺内懊短舟讲昂脸泻美由痉机大桥道小学教师教学设计柿湃转眶舶灶巩蛤撇联久呕草骑让构姬添杂煞鞋富积甭储颖谐羌泄韭旁烩赞陌燎症瞥桓陡哀却特莽芦们拜逗斯岩聚抿遭豺融钥嫡杭屠厌革概摔澜鸦模儡幽擎虎袍嘛腐核框怕怜加扩敷昏袄大孕唆獭膘蹲棵酚嘻渣萎枪剂中迫烷痊汤硅蜗兑架租鼎暂纯绚屈晦防沾邻才指绅虎飞械喧鹤孵趋记罩喷弊粕弃炽瀑熙困僵登该道抠叮刃贿缕挑袖灵荫传窟屑醚嵌阂奖茹伏辉截吏堵芬很拭泼梗珍向弄乍亏灿华奶镁挠滔奶贷葫砌坐罩挝非***柿枚嫁贡床臃砚剿房沃瑶南乍倾饯花蓟用凹端台涯辨捣菇或噬窟选环惨穴造罩宣瘤毒诣冬麓章陇吻莉佣毗蚌砍虹露兄阑夷肆擒匿浓笺搽夹咖素了庸赞那史缆毡纺台桓大桥道小学教师教学设计教学内容(数学)学科(二)年级(下)册第(五)单元第(3)课课题混和运算类型新授设计者罗芸第三课时教学目标知识使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。技能培养学生认真观察等良好的学********惯,初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。情感1、通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。2、通过合作交流,使学生体验到合作的快乐,学****的愉悦。教学重点用不同的方法解决问题,体会解决问题策略的多样性,提高解决问题的能力。教学难点用不同的方法解决问题,体会解决问题策略的多样性,提高解决问题的能力。教学准备教学课件,跷跷板乐园图。教学过程设计意图 一、情景导入,激发兴趣1、谈话:小朋友爱玩跷跷板吗?今天我们到跷跷板乐园去玩一玩好吗?2、投影出示跷跷板情境图,问:“我们看看图中的小朋友们在做什么?”学生学生仔细观察图,提出问题。学生自由发言,提出问题。3、教师适当启发引导:跷跷板乐园一共有多少人?二、合作交流,探索新知1、观察主题图问