文档介绍：活动一:设计制作简易笔架教学目标:,初步掌握划线、锯割、打磨、胶连接组合等一些基本的木工加工方法。,培养技术探究意识和动手实践能力。,培养审美情趣和创新意识。二、教学重点、难点重点:掌握制作简易笔架的基本程序和方法。难点:锯割和胶连接。三:,,以备上课练习用教师准备1、为每个小组准备两块轻质薄木板,一块长150毫米、宽50毫米、厚10毫米,一块长150毫米、宽20毫米、厚10毫米。2、为每个小组准备直角尺、木框钜、砂纸、铅笔等工具。四、教学过程(一)情境导入教师先组织学生交流课前了解的木制品的制作方法,并交流收集到的各种笔架,从而引出课题:设计制作简易笔架。(二)动手设计小组讨论,按照教材中的设计要求,设计简易笔架,并完成设计图纸的绘制。(三)分工制作教师引导学生根据教材中的制作要求,分工合作,动手制作简易笔架。教师指导时,要突出技术要点,并提醒学生注意安全。(四)装饰笔架通过上色、添加装饰物等方法,对笔架进行美化装饰。(五),师生一起展示和评价各个作品。,对自己的作品进行改进。(六),进行创意比价的设计和制作。,是制作过程更加简单、作品更加美观。(七)问题与反思总结活动二:是做简易小板凳授课时间:3月26日教学目标:1、明确木工制品的制作程序,初步掌握划线、锯割、打磨、胶连接组合等一些基本的木工加工方法。二、构思:制作一个简易小板凳,由凳面和两块立板组和在一起三、工具:木框钜、羊角锤、直角尺、砂纸、铅笔等四、材料:长750毫米、宽200毫米、厚10毫米的轻质薄木板一块,长20~30毫米的铁钉若干枚。五、活动过程:1、谈话导入同学们想不想知道我们每天上课做的凳子是怎么做出来的呀?想想现实生活中我们又没有见过木工做家具呢?需要哪些东西呢?带着这些疑问今天我们就来学习一下做简易小板凳。2、制作过程教师引导学生总结回顾制作笔架活动中上的制作程序:确定目的—设计—准备—制作—产品评价—改进。然后组织学生进行分组按照每一活动程序进行小组合作,探究制作简易小板凳。教师讲解制作方法:1、划线。在薄木板上用铅笔画出长300毫米、宽200毫米的长方形,然后再在剩余的木板上划出两个长20