文档介绍：洛阳市外语实验高中数学组教学工作计划
高中是人生中最重要的阶段,规划好高中三年的学****对孩子将来将产生重大的影响。结合高中数学教学内容的特点及高考考试大纲,结合我校学生实际,制定本教学计划,请各年级组遵照执行。
一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化
1、数学语言在抽象程度上突变。
2、思维方法向理性层次跃迁。
3、知识内容的整体数量剧增。
4、知识的独立性大。
二、改变观念。
初中阶段,通过大量的练****可使学生的成绩有明显的提高,这是因为初中数学知识相对比较浅显,更易于掌握,通过反复练****提高了熟练程度,即可提高成绩,既使是这样,对有些问题理解得不够深刻甚至是不理解的。然而进入高中后,情况将发生极大的改变,若果不能掌握坚实的基本知识,不具备基本的数学思想方法,不经过大量的富有针对性的训练,学好高中数学将是非常困难的,因此,不管是老师还是学生都要转变观念,做好打攻坚战的思想准备。
三、做好复****和总结工作。
复****的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复****先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容,例题:分析问题的思路、方法等尽量想得完整些。学****一个单元后应进行阶段复****复****方法也同及时复****一样
,采取回忆式复****而后与书、笔记相对容完善,而后应做好单元小结。单元小结内容应包括以下部分:本单元(章)的知识网络和本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);
复****当中还有一个不可忽视的内容就是进行适当的训练。重要的不在做题多,而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查学生学的知识,方法是否掌握得很好。因此,在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练****是必要的。而对于中档题,尢其要讲究做题的效益,即做题后有多大收获,这就需要在做题后进行一定的“反思”,思考一下本题所用的基础知识,数学思想方法是什么,为什么要这样想,是否还有别的想法和解法,本题的分析方法与解法,在解其它问题时,是否也用到过,把它们联系起来,学生就会得到更多的经验和教训,更重要的是养成善于思考的好****惯,这将大大有利于学生今后的学****br/> 四、教师有意识培养学生的各方面能力
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。在平时学****中要注意开发不同的学****场所,开展一切有益的学****实践活动,如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动,通过各种形式培养锻炼学生的基本数学能力。
六、抓好基础。
高中新课程改革后,课本以及内容的编排顺序与都原教材发生了变化,删去和增加了一些内容,但大部分内容是不变的,只是整体难度略有下降。高中生三年的成长与发展,不论是数学知识的获得,个性的陶冶,还是思维水平、数学能力的提高,都遵循这样一个规律:“三年发展看高一,高一关键在一(上)”,打好高一的基础至关重要。高一数学中我们将学****函数等,函数是高中数学的重点,它在高中数学中是起着提纲的作用,它融汇在整个高中数学知识中,其中有数学中重要的数学思想方法如:函数与方程思想、数形结合思想等,既是高中高中数学的基础也是将来高考的重点,其重要意义不言而喻。
以下是高中三年数学进度安排:
2011-2012学年高一年级第一学期
周次
时间
备注
1
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集合的概念
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集合的基本运算,函数的概念
3
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函数的概念与图像
4
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第一章及函数概念测试
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指数函数
6
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国庆假期
7
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对数函数
8
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幂函数、函数与方程
9
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函数模型及应用
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第二章测试评讲
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准备期中考试
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任意角三角函数
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三角函数的图像性质
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三角应用
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三角全章测试评讲
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向量的概念、线性运算
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向量的坐标表示、数量积
18
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向量的应用
19
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元旦
20
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向量全章测试评讲总复****br/>21
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期末考试
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工作总结
2011-2012学年第二学期高一数学教学进度表 
日期
内容
模块