文档介绍：浅论幼教改革中的幼儿素质教育江苏省南通市如东县掘港镇群力幼儿园冯琳电话:**********邮编:226400摘要:幼儿教育是我国教育事业的基础,近些年来,素质教育也逐渐在幼儿教育中推广和发展。本文将论述幼教改革中的幼儿素质教育的现状,并就如何提高幼儿的素质教育提出几点建议。关键词:幼教改革;幼儿素质教育 ;现状;对策正文:幼儿素质教育是根据我国的教育改革方针,面向我国全体幼儿进行的,以提高幼儿整体素质为宗旨,积极促进幼儿体、智、德、美全面发展的教育形式。众所周知,素质教育要从小抓起,幼儿教育更要注重培养幼儿的全面素质。我国幼儿素质教育虽然取得了不小的成就,但仍存在不少问题和不足,如何促进幼儿教育事业的健康发展,树立新的幼儿教育观念,使幼儿教育摆脱传统教育的束缚,已成为亟待解决的社会问题。一、我国幼儿素质教育中的问题和不足(一)过分强调幼儿的智力水平真正的幼儿素质教育包括对幼儿思想政治素质、心理素质、科学文化知识、创造性思维能力等方面的教育。全面的素质不仅仅指先天遗传的生理素质,还应包括人经过后天努力而形成的各种素质。然而,许多家长和幼儿老师更注重幼儿的智力水平,常常会说谁家孩子会背多少唐诗,认识多少汉字。他们将智力水平当作评价幼儿的唯一标准,却忽视了对幼儿其他素质的培养。(二)幼儿教育方法单一目前我国幼儿教育事业还不成熟,没有形成健全的幼儿教育系统,许多幼儿教师的教育方法单一,一味的向幼儿灌输知识,在幼儿做错事情后,也只是批评训斥,不能很好的教育幼儿。此外。许多家长在幼儿教育上也没有过多的方法,只是人云亦云,盲目的学****别人,在生活中,幼儿如果犯错,许多家长直接就是训斥,甚至打骂幼儿。这种单一粗暴的教育方法,严重影响幼儿全面素质的培养。(三)家长对孩子过于溺爱我国家庭基本上都是独生子女,常常是爷爷奶奶、姥爷姥姥、爸爸妈妈围着一个孩子转。孩子是家庭的中心。家庭给了幼儿过多的爱,同时也限制了幼儿的自由,许多孩子在家里什么活都不干,想要什么家长都会尽量满足,有些孩子六七岁了,甚至连衣服鞋子都不会穿。孩子得不到锻炼,久而久之,身体素质和动手能力都会下降。二、在幼教改革中如何加强幼儿的素质教育(一)积极树立幼儿的自信心许多人认为幼儿时期对人的各方面素质的塑造没有太大的影响,然而幼儿时期对人的成长至关重要,如果在一些小事上处理不当,很可能会使孩子失去信心,造成一些心理问题。所以我们要从小事做起,重视幼儿生活中的小事,通过这些小事塑造幼儿的健康心理,比如,在孩子学****说话时,常常需要家长和老师的反复教导,面对一些学****能力差的孩子,我们不能盲目的训斥,甚至打骂,而是要耐心积极,对孩子取得的进步要及时的予以表扬。此外,现在的家庭大多是独生子女,家长对孩子过于溺爱,甚至包办一切,使得许多幼儿产生了严重的依赖心理。久而久之,在这样的环境下,孩子会渐渐失去自信心,养成依赖的****惯,这是要想改变就很费力,有些孩子甚至会过分的自卑,不愿尝试和接触新事物。所以在日常生活中,我们要充分的相信和鼓励孩子,增强孩子的动手能力,及时有效地诱导幼儿。例如,幼儿进入幼儿园后,首先面临的困难就是独立吃饭,这是幼儿教师要充分的相信孩子,鼓励孩子做出尝试,无论成功还是失败都要积极鼓励孩子,并耐心地教给幼儿正确的方法,积极引导并帮助孩子进步,在这种环境下,幼儿还养成敢于尝试的好****惯,在增强动手能力的同