文档介绍：优秀学生的学习方法优秀的学生学习方法有许多相似之处,他们常见的学习方法有;1、坚持课前预习从预习的时间和内容上看预习大致分为课前预习、阶段预习和学期预习三种。这三种预习是有内在联系的,学期预习做得充分,阶段预习就可以少花时间或不进行;阶段预习如果进行了,那么不一定再做课前预习了。但对大多数学生来说,课前预习是不可少的。预习可以培养学生的自学能力。自学能力的高低,不仅影响着在校学习期间的学习质量,更重要的是影响着独立工作后的再学习。一个自学能力差的学生,毕业后将无法适应社会飞速发展的需要。预习为上课做好知识上的准备。有些学生上课听不懂的原因是有关的旧知识没有掌握好。进行预习的学生就不存在这个问题,因为在预习时就可以把自己掌握得不好的旧知识及时补上,为上新课扫清了知识上的障碍,或者说,为上课做好了知识上的准备工作,从而大大地提高了课堂上的学。预习后,往往自己搞懂了一些问题,但又不知道对不对;还有一些问题自己仍然没有学懂。这样上课的积极性就高了,迫切希望从老师处验证自己的理解是否正确,希望从老师处得到启发或答案。同时,上课的目的性也强了,知道自己学习的重点应当在预的水平。由于经过了预习,老师讲课和板书的内容可以和书本作比较,这样在记课堂笔记时就可以有所取舍,把精力用在思考问题上。预习的具体要求大致有四:一是初步理解新教材的基本内容和思路;二是复习有关的旧概念、旧知识,把新旧知识联系起来;三是找出新教材中的重点和难点;四是尝试做点预的基础。在预习过程中,要边看,边写,边想,在书上适当勾画和写点批注。书看完后,要求独立回忆一遍,及时检验预忆。这样就会改变学习的被动局面,学的主动,学的快乐。2、坚持上好课上课的主要任务是在老师指导下,去继承人类的知识财富,并在这个过程中去发展自己的各种认识能力。上好可要做到以下几点:做好课前准备。大致分为三个方面:知识上的准备,这主要通过预习来完成;物质上的准就是准备好课堂所需要的一切学习用具;身体要求每个学生要科学地生活,要保证基本的睡眠、营养和锻炼。备,要开动脑筋积极思考。要认真抓住三个环节:一是专心听讲,不要“走神”。要做到这一点,首先要有正确的学习动机,有强烈的学习渴望,才能专心去听。其次,要充分认识到老师的重大作用,才能虚心地去听。二是,要努力克服“走神”现象。“走神”破坏了上课听讲的连续性,是很多学生学不好的重要原因。要重理解,不要只背结论。上课时,要努力争当堂理解所学的新知识,用提高课堂的学习效率来减轻课外的学习负担,这是一条重要的学硬背就完全不适应了。要学会科学地思考问题。主要指学生向老师学习知识的过程中,要把老师思考问题时采用的思维方式、思维规律和思维方法学到手。一些优秀的学生,他们上课时,已经从单纯理解具体知识上升到学习科学思维的高度。为了在上课获取知识的过程中,能更好地学会科学地思考问题,学生可以利用课余时间认真地学点哲学、心理学和逻辑学等。这样就可以减少思考问题的盲目性,增加思考问题的科学性。从一定意义上讲,掌握了科学的思维形式、规律和方法,也就从根本上掌握了最基本的学习方法。3、坚持课后复习做作业前,应当及时地进行课后复习。课后复习大致可以做以下几件事:一是尝