文档介绍：“一带一路”战略下高校国际化会计人才的培养路径探析摘要:“一带一路”建设能否成功,很大程度上取决于人才的质量。本文分析了我国高校国际化会计人才培养现状,建立“一带一路”沿线国家国际化会计人才的胜任能力框架,最后提出“一带一路”战略下高校国际化会计人才的培养模式、保障机制等路径。关键词:一带一路国际化会计培养路径一、引言2013年中国提出“一带一路倡议”以来,“一带一路”建设在政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通等方面都取得了丰硕成果,“经济越发展,会计越重要”,会计作为国际通用的商业语言,作为支持互联互通的基础要素,必须发挥“会计基础设施”的作用。“一带一路”建设能否成功,很大程度上取决于人才的质量。人才能起到桥梁和纽带的作用,因而人冰培养在“一带一路”建设当中发挥非常重要的作用。为了培养优秀的财务人才以促进“一带一路”建设,需要我国高校培养更多的国际化会计人冰。二、我国高校国际化会计人才培养现状据统计,冃前屮国有将近40%的高校办有会计专业,会计专业的在校本科生古所有在校本科生的10%左右,就?I良好。A班、CIMA班、CGA班和中外合作办学,A、CIMA或者CGA班。但是高校现有国际化会计人才难以满足企业的现实需要,特别是随着国家“一带一路”战略的推进,越来越多的中国企业走出国门、走向世界,在中国企业乘风破浪走向全球市场化之际,如何更好地、更多地培养具有全球化视野的国际化专业会计人才,这是摆在“一带一路”沿线企业、教育机构、会计行业监管机构和行业组织面前的一个重要课题。三、“一带一路”沿线国家国际化会计人才的胜任能力框架对于会计职业胜任能力培养,陈丽花和赵曙明(2007)从我国高校会计教育中培养的目标定位、教学内容、教学方法、课程设置和能力培养方面提出一些建议,这些建议对于在校学生的培养很有帮助。但是“一带一路”战略要求国际化会计人才从“核算型”向“决策型”转变,从“技术型”向“通识型”转变,因而“一带一路”沿线国家会计人才的胜任能力强调决策能力、通识能力的培养。其框架见图1。图1“一带一路”沿线国家国际化会计人才的胜任能力框架图“一带一路”战略下国际化会计人才胜任能力框架包括:头部是决策管理能力,主要学****管理学、公司战略、决策控制等课程;左翼是沟通交流能力,即娴熟的国际交流沟通能力,主要学****外语、人际关系、商务谈判等人文课程;右翼是信息分析能力,主要开展统计学、经济学、金融学、计算机、信息化等课程;躯干指核心专业能力要强大,包括会计学、审计学、财务学、税务等;两足是指法律运用能力和实践拓展能力,一耍深刻了解当地的财经法规、政策以及会计准则、审计准则等规定,立足于法律,二是实践素质拓展,开展财会竞赛、案例分析,有条件地参与跨国游学、实****四、“一带一路”战略下国际化会计人才培养模式改革(一) 课程体系创新一是打造跨学科的课程体系。为进一步提高学生综合能力,高等学校必须拆除各学科间教育的壁垒,设置跨学科的课程体系,构建多学科的教育机制,通过鼓励学生跨专业选课、幵设辅修课程体系,利用网络Blackboard教学平台等方式,提高人才培养的国际化水平。二是构建学贯中西的通识教育课程体系。发挥区域与国别研宄的优势,设计了“中华文化与历史传承”、“东西方文明碰撞与交流”、“自然科学与技术”等五个知识模块,使学生在有限的时间内获取最有价值的知识