文档介绍：一、大纲说明参考学时:理论30学时+实践18学时先修课程:无适用专业:体育教育专业二、课程性质与地位《学校体育学》是体育科学与教育科学的交叉学科,是以现代教学论为一般理论基础的一门新兴学科,是体育学院、体育系本科的一门必修的专业基础理论课程。本课程是体育教育专业的专业必修课。三、课程目标学****本课程应该达到以下基本要求:、体育中的地位和作用。明确体育教师应具备的政治、业务素质。树立体育教师的专业思想与师德规范。忠诚党的教育、体育事业。、系统地学****并掌握学校体育教学、课外体育锻炼、课余体育训练和竞赛的基本理论和方法。初步掌握学校体育管理的基本知识。,加强实践环节,培养学生运用理论指导学校体育工作的实践能力。提高学生独立思考和分析与解决问题的能力。四、教学内容绪论关于学校体育学(+实践0学时)(一)()(1)学校体育学的课程性质、学科特点;(2)学校体育学的研究内容、研究规律和学****要求。(0学时)(二)教学重点学校体育学的研究内容、研究规律。(三)教学难点学校体育学的研究内容、研究规律。(四)、研究内容、研究规律和学****要求。。第一章学校体育的发展概况(+实践0学时)(一)()(1)学校体育形成和发展的历史沿革;(2)现阶段我国学校体育的发展趋势。(0学时)(二)教学重点学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。(三)教学难点学校体育的形成和发展及现阶段我国学校体育的发展趋势。(四);;,搞好学校体育工作。第二章学校体育的功能和目标(理论2学时+实践0学时)(一)(2学时)(1)学校体育的功能,即回答“学校体育能够干什么”的问题;(2)学校体育与学生身心和谐发展的关系;(3)学校体育的目标,即回答“学校体育应该干什么”的问题。(0学时)(二)教学重点学校体育的功能和目标;学校体育与学生身心和谐发展的关系。(三)教学难点学校体育与学生身心和谐发展的关系。(四);;;。第三章学校体育课程与体育课程资源(理论6学时+实践0学时)(一)(6学时)(1)学校体育课程的概念、性质、学科基础;(2)学校体育的课程标准和课程目标;(3)学校体育课程资源及其开发;(4)学校体育课程教学的特点、原则和方法。(0学时)(二)教学重点学校体育课程的学科基础;学校体育课程教学的原则和方法。(三)教学难点学校体育课程的学科基础;学校体育课程教学的原则和方法。(四)、学科基础和标准;、内容和方法。第四章体育课(理论6学时+实践6学时)(一)(6学时)(1)体育课的类型和结构;(2)体育课的组织;(3)体育课的密度和负荷;(4)体育课的准备、分析与评价。(6学时)(1)观看教学录像;(2)练****测量体育课密度和负荷。(二)教学重点体育课的组织;体育课的密度和负荷及其测量方法。(三)教学难点体育课的组织;体育课的密度和负荷及其测量方法。(四);;、基本知识和基本技能。第五章体育课程学****策略与指导(理论0学时+实践0学时)(自学)(一)(0学时)(1)体育课程学****的策略;(2)体育课程学****策略应注意的问题。(0学时)(二)教学重点体育课程学****的策略;体育课程学****策略应注意的问题。(三)教学难点体育课程学****的策略;体育课程学****策略应注意的问题。(四)、意义和构成;。第六章体育与健康课程标准及教学设计(理论6学时+实践12学时)(一)(6学时)(1)体育与健康课程标准;(2)体育课程内容的选编与计划的设计;(3)教案的设计;(4)学****效果的评价。(12学时)(1)教案设计的模拟练****2)到中小学观看优质课。(二)教学重点体育与健康课程的学****领域目标、内容标准,体育课程内容的选编及教案设计。(三)教学难点体育与健康课程的学****领域目标、内容标准,体育课程内容的选编及教案设计。(四