文档介绍：《学校体育学 A 》课程教学大纲一、说明(一) 课程定义: 学校体育学是研究和揭示学校体育工作的基本规律,阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科,是培养各级体育师资,组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基础课程。(二)编写依据本教学大纲是根据《成都体育学院本科专业教学计划》编写的。(三)目的任务本课程是体育教育专业的专业主干课程。通过对该门课程的学****学生应系统掌握学校体育中的体育课教学、早操课间操、班级体育锻炼、运动对训练、运动竞赛以及家庭体育等各种组织形式的特点、任务、原则、内容、组织和方法等理论和实践的知识,使学生能胜任学校各项体育工作,提高学生对学校体育重要性的认识,热爱学校体育工作。为达到以上目的,应完成以下几方面任务: 1 .学生明确学校体育在国民教育中的重要地位,及其对完成学校教育目标的重要意义与作用,正确理解学校体育的目的任务,提高学生对学校体育重要性的认识,忠诚人民教育事业,热爱学校体育工作。 2 .学****掌握开展学校体育课教学、运动队训练、课外体育活动、校外体育工作的基本理论、基本知识和基本技能,及学校体育工作的组织管理与科学研究的一般理论与方法。 3 .培养学生能运用所学理论知识,组织进行学校各项体育工作,总结实践经验,进行科学研究的能力。(四)课程编码及适应专业课程编码: 20110004 。本科程适用于体育教育专业。(五)学时数与学分本课程总学时数 42学时, 学分。二、教学内容与学时分配教学安排教学基本内容讲授讨论看录像实践小计 1 学校体育的产生与发展 44 2 现代社会与学校体育 33 3 学校体育的结构、功能与目标 22 4 体育课程 426 5 体育教学目标 33 6 体育教学过程与原则 426 7 体育教学方法 426 8 体育教学的设计与实施 426 9 体育教学评价 224 10 课外体育概述 22 合计 32442 42 三、教学内容纲要第一篇学校体育总论第一章学校体育的产生与发展第一节国外学校体育的产生与发展概况纲要:古代斯巴达与雅典学校体育的特点“新体育”学说产生的背景和内容第二节我国学校体育的历史沿革纲要:我国近代学校体育的发展过程和特点第三节我国学校体育思想的变迁纲要: 军国民体育思想的特征及其历史意义, 自然主义体育思想的特征, 前苏联社会主义体育思想的特征及其对我国学校体育的影响,体质教育思想的内容第二章现代社会与学校体育第一节学校体育与社区体育纲要:社区体育概念、学校体育与社区体育的关系第二节学校体育与竞技运动纲要: 竞技运动教材化的概念, 学校体育与竞技运动的关系, 竞技运动教材化的原则第三节学校体育与现代教育纲要: 应试教育对学校体育的影响, 素质教育对学校体育的影响, 终身体育思想给学校体育的改革和发展带来的影响第四节学校体育与大众传播纲要:大众传播的概念,大众传播对学校体育发展的影响,学校体育与媒介教育第三章学校体育结构、功能与目标第一节学校体育的结构纲要: 学前教育阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育的重点以及各教育阶段学生身心发展的特点第二节学校体育的功能纲要:学校体育的本质功能和其他功能第三节学校体育的目标体系纲要: 确定我国学校体育目标的依据, 现阶段我国学校体育的总体目标与效果目标第四节实现学校体育目标的组织形式与要求纲要:实现学校体育