文档介绍：打造自信心
不是因为有些事情难以做到,我们就失去自信!
百是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到!
故事一……
美国的一个教育专家做了一个试验,将一个学习成绩较差班级的学生当作学习优秀班的学生来对待,而将一个优秀学生的班级当作问题班来教,一段时间下来,发现原来成绩距离相差很远的两班学生,在试验结束后的总结测验中平均成绩相差无几。原因就是差班的学生受到不明真相的老师对他们所持信心的鼓励(老师以为他所教的是一个优秀班),学习积极性大长,而原来的优秀班学生受到老师对他们怀疑态度的影响,自信心被挫伤,以致转变学习态度,影响学习成绩。
在很多时候都充满了神奇的作用
自信
测试…………
如果迷了路,问路时你是否犹犹豫豫?
你是否觉得衣柜不太整洁?
你在众人面前紧张胆怯吗?
你在做遇到某些困难的时候,会不会觉得是有人故意刁难你?
你喜欢照镜子吗?
你是否对新增一个人、一件事容易产生猜疑?
你是否经常使用“对不起”“抱歉”这样的字眼?
你能正确对待别人的取笑或批评吗?
如果你三次被留级,你是否对自己的能力产生怀疑?
遇到问题时,你一般都独立解决吗?
你喜欢将个人问题讲出来同他人共同商讨吗?
你常被不愉快的梦困扰吗?
你觉得别人的眼睛总是盯着你,讥笑你或议论你吗?
请放心……
假如有一把锁,那么就一定有一把钥匙可以打开它!
故事二……
一天,一个雕塑家发现自己的相貌越来越丑陋了。“丑”并非指肤色、五官(他原来长得很不错的),而是指神情、神态,怎么就那样的“狡诈”、“凶恶”、“古怪”,以至于使面相本身也让人可恶可怕。
他遍访名医,均无办法。因为吃药也好,整容也好,都无法医治五官之间的“关系”——无法医治一个人的愁眉苦脸,无法医治“满脸横肉,凶神恶煞”。
一个偶然的机会,他游历一座庙宇时,把自己的苦衷向长老说了。长老说,我可以医治你的“病”,但不能白治,你必须为我先做一点工作——雕塑几尊神态各异的观音像。
雕塑家接受了这个条件。
在中国前百年的传统文化中,观音是慈祥、善良、圣洁、宽仁、正义的化身,他(她)的面相神情,自然就是人民群众心中这些概念的形象化、典型化。
雕塑家在雕塑的过程中不断研究、琢磨观音的德行言表,不断模拟他(她)的心态和神情,达到了忘我的程度。他相信自己就是观音。
半年以后,工作完成了,同时,他惊喜地发现自己的相貌已经变得神清气朗,端正庄严。
他感谢长老治好了他的病。
“不”,长老说,“是你自己治好的。”
此时,雕塑家已经找到原来“变丑”的病根——过去两年,他一直在雕塑夜叉!正所谓“相由心生,相随心灭”。