文档介绍：江苏省陶研会“十二五”立项课题研究
开题报告
课题名称_职业院校校园文化与企业文化融合的途径与方法——陶行知职教理论在“立信”的运用与实践
课题类别__
立项编号__
课题主持人__ 虞伟民
主持人所在单位__江苏无锡立信中等专业学校
填表日期__ 2011年9月22日
江苏省陶行知研究会
说明
1、本表适用于已被江苏省陶行知研究会批准立项的研究课题。
2、此表格需在收到立项通知一个月内,通过电子邮件方式发送给市级陶研会课题管理负责人(重点课题需同时报省陶研会王老师:wk751205@)。
3、主要参与者不包括课题主持人。
一、基本情况
课题名称
职业院校校园文化与企业文化融合的途径与方法
主持人
姓名
虞伟民
面貌
党员
性别
男
年龄
55
行政职务
副校长
专业
职称
高级教师
研究
方向
企业管理、企业文化研究
学历学位
硕士
起止时间
2011年7月-2012年12月
通信地址
无锡滨湖区太湖镇周新中路92号无锡立信中等专业学校
邮政
编码
214121
联系电话
**********
E-mail
Ywen20@
主
要
参
与
者
姓名
性别
年龄
专业
职称
研究
方向
学历学位
工作单位
张风华
女
33
讲师
课堂实践研究
硕士
江苏省无锡立信中等专业学校
秦平
男
33
讲师
德育渗透研究、评价研究
学士
江苏省无锡立信中等专业学校
华骏
男
33
讲师
课堂实践研究
学士
江苏省无锡立信中等专业学校
陆宪毅
女
30
讲师
课堂实践研究
学士
江苏省无锡立信中等专业学校
顾玉琴
女
42
高级讲师
过程研究、文化宣传研究
硕士
江苏省无锡立信中等专业学校
预期成果
预计完成时间
2012 年12 月 30日
二、研究方案
开题报告
一、问题的提出
教育部《关于以就业为导向,深化高等职业教育改革的若干意见》中明确指出:职业院校“要主动适应经济和社会发展需要”,“坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”,实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才”。温家宝总理也在全国职业教育工作会议上的讲话中强调:“职业教育面向就业,重要的是面向企业,培养企业需要的人才。”职业教育作为一种与社会经济发展联系最为紧密的教育类型,其培养目标的特殊性决定了职业院校必须立足社会对人才的需求,以企业的需要作为办学的目标,根据企业岗位对人才素质的全面要求,努力使毕业生实现与企业的“零距离”。这不仅要求学生具有过硬的专业技能,还要求学生在校期间必须培养主动适应企业文化,进入后企业能立足、生存和发展的综合职业素质,这是职业院校园文化建设的内在要求。
陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育思想和办学理念,对职业院校校园文化建设有相当重要的启示:职业教育不能脱离现实生活实际、职业教育要注意从社会需求和企业文化中寻找源泉和素材、职业教育要以“做”为最终目的,教和学都只是手段。在以往许多关于职业院校校园文化的研究中,主要注重学校物质文化的建设,对于学校精神文化的建设相对比较薄弱。如今在研究过程中,人们已逐渐认识到要构建校园文化必须实行“校企结合”,即学校在建设校园文化的过程中要学习和借鉴企业文化,实行校园文化与企业文化的结合。
但在实践中,往往还是存在把校园文化等同于校园活动的现象,对学生的职业素质塑造研究较少,致使职业院校校园文化建设还有脱离职业院校培养目标,未能体现职业院校特色,导致职业院校校园文化与企业文化脱节,职业气氛与实践氛围缺失等情况,没有把职业院校校园文化建设纳入职校建设和发展的轨道并放在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施,而是把职业院校校园文化建设局限在学生管理和思想教育层次上,认为职业院校校园文化就是学生的课外文化娱乐活动。
基于上述存在的对职业院校校园文化的片面的理解和解读,寻求一种职业院校校园文化与企业文化融合的途径与方法势在必行。
二、国内外相关课题的研究现状述评
面对我国产业结构升级和经济体制转变的历史机遇,职业教育在注重规模扩大的同时应该进一步提高服务经济发展的能力,提高促进就业和改善民生的能力。职业学校的毕业生是新型工业化的主力军,面对更加自主更加个性化的青年一代,面对日益加快的技能革新,面对日益凸显的劳资矛盾,面对校企合作中的重重困难,如何解决这些新的矛盾和问题需要从文化建设的高度进行战略思考与实践探索。教育部鲁昕副部长提出:“把工业文化融入职业学校,做到产业文化进教育、工业文化进校园、企