文档介绍：中班认识数字1至5教案篇一:小班手指操认识数字1-5教学设计活动名称:手指操(小班)活动目标:。。,并读出。。活动准备:对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵.)在黑板上画出5物体的图像。活动过程:师:导入(小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)小朋友:5根,4根…师:有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。师:问小朋友一根手指头像什么?小朋友的回答:像1,像粉笔,像毛毛。师说:小朋友们回答的都很好,看看它软软的,爬来爬去,像不像毛毛虫啊?小朋友回答:像,好,我们就把1比做游戏里面的毛毛虫。师:那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小剪刀?小朋友回答:像。师:恩,大家回答的非常不错,2就比做是小剪刀,理发店里老爷爷呀,咔嚓咔嚓,就是小剪刀。师:那么那个小朋友誰能起来告诉老师3像什么?小朋友:3像叉子。师:恩xxx小朋友回答的真不错,小叉子我们吃饭的时候会用到的,它有三个手指头。师:四个手指头又像什么呢?小朋友:像,小板凳。像小花猫的胡子。师:恩,非常棒,小板凳有四个小腿,小花猫有四根胡子,非常可爱。我们就把4比做小花猫。师:小朋友我们的一只手有五根手指头呢?小朋友:有5根师:好,非常好,我们有五根手指头。5像不像一朵小花?小朋友:像,恩,非常好,5像小花朵。师:现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游戏,老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀,1根手指头呀,变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀,2根手指头呀,变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀,变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀,4根手指头呀,变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀,5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦,请坐下,大家都表现的非常不错,回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操,可见呀我们的小手这么好,可以玩有趣的游戏,所以呀,小朋友们一定要爱护自己的手,养成勤洗手,讲卫生的好习惯。师:好啦,小朋友们我们的课就上到这里了,大家去操场玩吧。活动延伸:。篇二:中班数学:认识数字1、2、3中班数学:认识数字1、2、3中班数学:认识数字1、2、3活动目标:、2、3,理解它们表示的实际意义。。:(一)中的动物卡片:1只猫、2只兔、3只鸡;1~3数卡。~3的数卡,小玩具(2组),幼儿用书第20页《认识数字1、2、3》以及第5页《数物拼版》的材料。活动过程:(一)感知3以内的数量并按相应树立排列卡片。。教师:卡片上有什么?每种动物有几只?。教师:请小朋友按动物数量的多少给它们排队,最少的排在最前,最多的排最后。,并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的(1只猫,2只兔,3只鸡)(评析:在这一环节中,孩子们对3以内数量感知的不错,卡片上的不同数量