文档介绍：班级读书会活动之四阅读内容:好书推荐会《上下五千年》活动目标:《上下五千年》及其作者。《上下五千年》的故事梗概,激发学生的阅读兴趣。,让学生学会读整本的书的基本方法,培养读书做笔记的****惯。活动过程:一、故事导入,《屈原沉江》,激发阅读兴趣。(1)师:这是一个什么故事?(历史故事)(2)你还知道哪些历史故事?(生说故事名,师相机板书):这么多的历史故事,串成了我国悠久的历史文化。其实,在历史的长河里还有许多脍炙人口的历史故事,都汇聚在一本书里,知道是哪本书吗?板书::(出示,生读)五千年历史长廊,风云变幻;五千年文化长河,源远流长;五千年人物长幅,千姿百态;五千年战争长卷,硝烟弥漫。二、、内容简介、节选目录,诱发读的兴趣。《上下五千年》读本,问:拿到一本书,打开扉页,首先映入我们眼帘的是什么?(目录内容简介),读内容简介有什么作用?:这么一本好书,这么一本蕴含悠久的历史文化的书,到底出自谁的手呢……想一想,他会是什么模样?,谈感想。(预设:我觉得林汉达教授……)班级读书会活动之五阅读内容:《上下五千年》交流会活动目标:,激发学生深入阅读的欲望。《上下五千年》中的人物或故事,准备好交流。,让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。活动过程:(一)读故事,:我为同学们准备了几个有趣的故事,想读吗?。师:打算怎样读这本书呢?(1)学生汇报自己所学的读书方法。预设:①读通故事全文,不认识的字查字典;②读懂文章讲了什么内容;③知道文章表达的中心思想;④品味并积累好的语言,好的段落;⑤精读与略读相结合;(师相机板书:读查画想记写) (2)出示信封,生抽取故事,小组合作,同读一个故事。(3)指名说:读完这个故事,我想说说……(二)、小结拓展:在合作中,你知道了哪些好的读书方法? 归纳总结:文章内容应理解读书感受能标注好词佳句常积累历史知识要记牢遇到疑惑善提问多读多思知识多班级读书会活动之六阅读内容:《上下五千年》读书计划制定活