文档介绍：2013小学语文长沙考编笔试面试闲谈一、笔试::首先,我们必须明确这方面会考些什么内容:一般是教育学、心理学、教育法律法规、新课标、时事政治,中外教育史和教育研究方法无可避免地会渗透其中,和教育学考研联系比较紧密,不过考编的话,每个地方每个版块的侧重点会不同。对于专业是教育学或是曾经系统接触过教育学的朋友来说,这部分应该不是问题,不过大部分的朋友跨学科拿起这本厚重的书都会感到头疼,看了一两遍都是不知所云,我的建议是:,重要的是合理利用手中已有的书,使之发挥最大价值。,我们可以看得快点,但不要想去记住什么、看懂什么,而是从宏观上把握,最好是看目录和大标题,在心中梳理整本书的基本脉络,知道哪个知识点属于哪个范畴,哪个章节应该是重点、难点,做到心中有书。,我们再来细究、细化。这个时候我们应该看得慢点,将知识分成若干模块,书本的编排有一定的科学依据,但你也可以按照自己的理解将同类章节归一,看完一个章节也不要急着看下一个章节,而是回顾这个章节的知识点,看新的内容同时巩固旧的内容,这种速度可能让你担忧,可是却是可以取得你看了三四遍的效果。而对于章节的学****概念性的东西我们不仅是识记,更是要弄懂,很多时候我们可以找出它定义的规律和特点,记住几个关键词,考试的时候再用一些基本术语串联即可,尤其是简答和论述,如果每个题目去死记硬背你得花多少时间啊,通常是记住关键词或是联系生活实际来联想记忆,还可以画出简易的板书记忆,边划边用自己的话去复述、补充,这样便可以变成自己的东西,或是自己熟知的,便于我们在考试中回忆和运用。很多人也会头疼一些时间、人物、事件、观点的识记,我觉得这个东西不要割裂开来记忆,举个简单例子,古希腊的教育家主要记住三个人,苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,他们的教育思想主要是什么,我们可以对比记忆,找出异同点。也就是说我们可以按照一条线索来理顺这些东西,以便于我们顺藤摸瓜,又不会漏下知识点或是混淆知识点,一般可以根据国家、时间、事件、关键词等模块分类,自己列提纲。,我不赞成为做题而做题,题海战术,做题应该是为了查漏补缺和寻找考试感觉,如果你明知自己没有复****好或是有些知识没有复****到位,做题只是一种浪费时间和打击信心的行为,因此做题我是建议在考前一个星期做,也不要做得太多,更不要有我不想看书就只好做题的想法。做题的时候,小题我们做到位,做的时候就要思考这个题目考了我什么,这个知识点在书中的哪个章节可以找到,在头脑中进行回忆,好像在翻书一样;大题我们做到点,也就是分小点写,写几个关键词,虽然这么写,但是你看着这几小点和关键词的时候口中要进行拓展补充,这样既是节省你做题时间,也可以训练你的逻辑思维能力和语言组织能力,切忌含混而过。:我认为对于经历过高考和受过高等教育的我们来说,专业知识应该不是问题。专业知识也无非是字词句篇的考察,我并不想多说,关键在平时积累,我也并不想在这里教语文老师来怎么做中、高考试卷,大家都懂,我也不班门弄斧。如果你的专业知识不够扎实,我倒觉得当老师有点误人子弟的感觉,实话实说而已,希望不会被人拍砖。我考前只会做一张试卷训练感觉,或者背背一些诗句,其他基础题都是以前积累,或是识记或是理解或是运用,作文的话平时随笔写得较多,考场上也联系生活实际写,八