文档介绍：中班语言:大灰狼的新娘峭岐中心幼儿园施丽丽活动目标:1、乐意和教师一起阅读电子图书,发现人物形象的主要特征,掌握句式:新娘,新娘,请伸出XX来看看。2、能根据画面所提供的线索,参与讲述故事并猜测新娘是谁。3、体验参与猜新娘游戏活动。准备活动:电脑课件。幼儿用书人手一册。3、糖若干。活动过程:(电脑课件显示课题)一、导入师:“今天早上,施老师收到了一张请贴,森林王国有人要结婚了,想请我们中六班的老师和小朋友们一起去参加婚礼,你们愿意吗?”“开起小火车,我们出发了。”(点击左下角小喇叭)“呜,咔嚓咔嚓……”(点击或按任意键显示空白)“森林王国到了,好,请小客人入座!”“让我们一起用热烈的掌声请出新郎和新娘。”二、观看故事《大灰狼的新娘》引导幼儿根据画面所提供的线索,理解故事情节,学说句式:“新娘,新娘请伸出XX来看看!”,并感知字词:手、脚、尾巴和嘴巴。1、第一页:大灰狼先生(点击或按任意键)“原来是大灰狼先生要结婚了,咿!还缺谁呀?他的新娘怎么不在啊?”老师告诉你们一个小秘密:森林王国和我们人类不一样,他们要到结婚这天才知道自己的新娘是谁。(点击或按任意键)瞧!大灰狼先生的新娘来了,可是她?怎么了?要大灰狼先生猜出她是谁,才肯掀开红盖头,这下可怎么办啊?2、第二页:盖着红盖头的新娘出现盖着红盖头的新娘,引导幼儿为大灰狼先生想办法,怎么样才能猜出新娘是谁?“谁愿意帮大灰狼先生想办法,怎么样才能猜出新娘是谁呢?”3、第三页:红布后面伸出了一只手(点击或按任意键)师:“大灰狼先生究竟想了什么办法呢?他会对新娘说什么呢?”(幼儿回答)师:“你们到底说的对不对呢?”(播放录音:新娘,新娘请伸出手来看看!)幼儿学说后教师引导幼儿边看字边学说大灰狼的话,重点引导幼儿感知字“手”。师:“新娘的手长得怎么样?”部分幼儿回答后(播放录音:哇,新娘的手上全是毛呀!)“你们觉得会是谁?”4、第四页:红布后面伸出一只脚师:“大灰狼先生还猜不出新娘是谁,瞧!他又叫新娘伸出了什么?他会怎样问新娘呢?”(请个别幼儿学说大灰狼的话)(播放录音:新娘,新娘请伸出脚来看看!)师:“新娘的手长得怎么样?部分幼儿回答后(播放录音:哇,新娘的脚趾好尖呀!)你们觉得会是谁?”5、第五页:文字“新娘、新娘,请伸出尾巴来看看!”(点击或按任意键)师:“大灰狼先生还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢?”(幼儿回答)教师引导幼儿边看文字边念(播放录音:“新娘、新娘,请露出尾巴来看看!”)师:“新娘的尾巴长得什么样?(播放录音:哇,新娘的尾巴好大呀!)会是谁呢?”6、第六页:红布后面伸出一只嘴巴(画面)(点击或按任意键)师:“大灰狼先生最后又会请新娘伸出了什么?他是怎么说的呢?”(引导幼儿结合图片,边看文字边学说大灰狼的话。)(播放录音:“新娘、新娘,请露出嘴巴来看看!”)师:“新娘的嘴巴长什么样?(播放录音:哇,新娘的嘴巴和牙齿好长呀!)会是谁呢?”7、第七页:大灰狼的新娘(按返回键,边说边翻页)师:“大灰狼先生的新娘有着长满毛的手,尖尖爪子的脚,又粗又长的尾巴,还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她是谁呀?”(播放音乐:掀起你的盖头来)(点击或按任意键)“原来,大灰狼的新娘还是一只大灰