文档介绍：我能行:a、X0X|XXX|b、XXXX|X-|c、XXXX|XXXX|XXXX|X-|X-|d、X·X|XXXXX|泉渐饿周骆砧燥沫坠依轩惕芍泰堰敦糟韵钨智遣账腺危义蝗喀线镭蕾蛤想五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》平安街道丁店小学秦绪昌评业寓九***污案证嗅公跨佛愿潮妨镐喇铀鸵达爵殆急石扰弦舌理耽监毡耕五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》同学们,你们了解校园民谣吗?你们听过的校园民谣有哪些呢?校园民谣就是广受学生喜爱,流行于学校,体现校园生活和学子心境或感受的创作。例如我们比较熟悉的:《歌声与微笑》《让我们荡起双桨》《同桌的你》《外婆的澎湖湾》等等工蛤疽换魄拖晒佩区齐漆冲艇煎甘圆水撕蛛烯承侄睁遏秘楚惹勒窒导钢箔五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》叶佳修词曲恼行坪戊锻胎婉项匀观决乒彤纪饰已另棠尺酱鸦旬搪歇私快***县滓先旨颠五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》《乡间的小路》是一首在上世纪70年代流传甚广的台湾校园民谣,叶佳修词曲兼演唱。叶佳修以简约的曲调和歌词,歌咏乡间自然小景,歌中涌动着欢快与童真。他为最初大陆、台湾流行音乐的发展作出了很大的贡献。歌曲为小调式,ABA三段体,A段四句,落在主音和属音上,B段运用附点,提高音区,让笑意上扬,并以重复加深印象。结尾则发挥上导音的推进力,突出了调性,重复三次更有余音缭绕之效。叶佳修的代表作品还有《外婆的澎湖湾》、《赤足走在田埂上》等。炔洒等投偿熄采泼即温厂俘杯坑遇挂挡叛王只瓢袒殊耪着崇年朴棕印背奖五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》听一听想一想答一答欣赏歌曲《乡间的小路》,说说你看到或听到了什么,感受到了什么?你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩,还有“牧童的歌声、笛声”,这一切都是那么的闲适惬意,不管我们有多少的烦恼惆怅,只要走在乡间的小路上,它们都会随风飘散,消失得无影无踪。这么优美如诗、风光如画的歌曲。让我们再聆听一遍,请大家一边听,一边做自然行走的动作,一边思考歌曲可以分为几个部分?应该用怎么样的情绪演唱这首歌呢?歌曲分为三部分,应该用轻松的活泼的情绪。泄阵鹰热瓜哮谨搅秋盼邢奥取默胞好杏门无竖相模踪法挥啦蜀揪鹤后畔篮五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》请同学们再次聆听歌曲,用XXX来为歌曲伴奏可轻声哼唱,同时观察歌曲的演唱顺序是怎样的?能有感情的朗读出来吗?谷错龙蛆敦谁作君惺淹痞铁栋当快良悍现拿衫滞唉抖交负博束瘫睡珊星琶五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》第一乐段3走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴,蓝天配朵夕阳在胸膛,缤纷的云彩是晚霞的衣裳。荷把锄头在肩上,牧童的歌声在荡漾,喔呜喔呜喔喔他们唱,还有一只短笛隐约在吹响。镀益冯滤舷抹边嚣佯脂屠衫内衣兔脑辙娱举橙匈化儡丹俱咙寥蕊我缸斋倘五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》第二乐段笑意写在脸上,哼一曲乡居小唱,任思绪在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都随晚风飘散,遗忘在乡间的小路上。作杜微贫卧籍蓖贼嘛注赵承宝帮垦勉域肥描郝荡铬赐匣瓤穿淬檬肄戒版逊五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》请同学们带着愉快活泼的情绪,用自己喜欢的方式来完整演唱歌曲。操罕煌楞栖愉汲空哄功榔潜炬穷涝酒君已岗赚云奈嘘脆宏梁碾艳蔼姓宰唬五年级上册音乐《乡间的小路》五年级上册音乐《乡间的小路》