广东省中山市黄圃镇中学人教版生物中考复习课件：第六单元 生物的多样性.ppt

文档介绍：第六单元生物的多样性及其保护中考复****考点聚焦考点聚焦专项突破专项突破考点攻略紧扣教材·掌握方法考纲内容水平要求1、根据一定的特征对生物进行分类2、保护生物多样性的重要意义ⅠⅡ1、对生物进行分类的主要目的是什么?弄清生物之间的。2、生物分类的根据是什么?根据生物之间在和上的相似程度例如:被子植物中,往往作为分类的重要依据。动物的分类除了比较外部的形态结构,还要比较。3、生物分类的等级单位是:界、门、纲、目、科、属、种4、是最基本的分类单位,生物的亲缘关系是最密切的,具有的共同特征。形态结构生理功能种亲缘关系和进化关系同种最多考点1、根据一定的特征对生物进行分类花、果实和种子生理功能(1)生物的多样性包括______________的多样性、________的多样性和________________的多样性。考点2::生物种类基因生态系统(2)生物多样性的实质是________的多样性。基因生态系统具有一定的自动调节能力。生物的种类越丰富,生态系统的结构就越复杂,保持自身相对稳定的能力就。:乱砍滥伐,:(1)建立是保护生物多样性最有效的措施。(2)迁出原地,进行特殊的保护和管理。(3)建立濒危物种。(4)颁布实施相关的法律和文件。自然保护区种质库保护,保护,是保护生物多样性的根本措施。生物的栖息环境生态系统1.(2012中山中考)生物分类的基本单位是;生物之间的亲缘关系越近,共同特征越。2.(2012中山中考)鼎湖山自然保护区属于生态系统,它的动植物种类繁多,能力强。3.(2013中山中考)为了保护红树林、海龟等生物及其生存环境,广东沿海地区建立了相关的,这是保护生物多样性最为有效的措施;生物种类多样性的实质(基础)是多样性。()、门、目、纲、科、属、、属、科、目、纲