文档介绍：复****旧课
1、我们和集体有什么关系?
2、认识自己的途径有那些?
3、中学生应该对什么负责?
4、怎样建立一个良好的班集体?
七年级思品 第二单元个人、集体与社会 第五课积极融入社会
第一站我与社会
自学提纲
1、只有通过,我们才能真正实现向的转变,才能真正实现我们人生的社会价值。
2、我们在社会中成长,就是我们的过程。
3、我们与社会有什么关系?
自学提纲
1、只有通过社会化,我们才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变,才能真正实现我们人生的社会价值。
2、我们在社会中成长,就是我们逐渐社会化的过程。
自学提纲
3、我们和社会有什么关系?
①每个人都是社会的一个成员,社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。
②每个人在追求自身正常发展的同时,也在为社会贡献着自己的力量。
③我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。
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母子
父子
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夫妻
同学
同学
同学
同学
每个人都是社会的一个成员,社会就是由我们这样的许多个体所组成的一个整体。
每个人在追求自身正常发展的同时,也在为社会贡献着自己的力量。
1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们在打死大狼后,于狼窝里发现了两个由狼抚育的女孩,其中大的年约7、8岁,被取名为卡玛拉;小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。
孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中,详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时,生活****性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水;只知道饿了找吃的,吃饱了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃);不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育,才掌握45个词,勉强地学几句话,开始朝人的生活****性迈进。她死时估计已有16岁左右,但其智力只相当3、4岁的孩子。
狼孩的故事
故事中被动物养大的孩子算得上是真正的“人”吗?为什么?
生物人
社会人
(社会化)
阅读书本56页“知识连接”
我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化的过程。
1、如果说社会是张网,那么我们每个人都是( )
A、网上的一个结点 B、漏网之鱼
C、互不相干的个体 D、一条线
2、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们( )
A、每个人都有三个好朋友
B、人总是不能脱离他的人际环境
C、只要你是好人就会有朋友帮你
D、人是无法独立完成任务的
3、我们的衣食住行、学****和娱乐,生活和劳动,都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明(   )
A、我们离不开社会的方方面面,社会也离不开我们
B、我们每个人的存在和社会息息相关,不可分割
C、我们是社会的主人,我们想怎样做就怎样做,不受任何约束
D、我们每个人都是自由人,都不受任何限制
A
B
A