文档介绍：龙华办事处清湖社区学堂项目说明
一、基本情况
清湖社区学堂成立于2012年,是由北京大学深圳研究生分院等高校的在读研究生发起,清湖社区综合党委和清湖劳务工图书馆支持建设的,为社区居民、青年劳务工提供免费培训的社区公益学堂。学堂开办以来,秉承“助人、自助、共建和谐社区”的根本宗旨,通过组织培训班、互动小组、专题讲座、实践操作等形式,向社区居民、青年劳务工免费提供求职技能、文化艺术等培训,开展职业规划、心理疏导等延伸服务。早在2011年底北京大学深圳研究生院一批志愿者在体察所处社会形势及结合自身专业后,开始面向外来劳务工提供志愿服务并在服务模式成熟后积极寻求固定服务基地。在2012年底进行社会调查时发现清湖社区工业园众多,集聚数十万劳务工,且近半青工年龄在20岁以下,普遍初中、高中教育程度,业余生活主要是上网。针对这一现状,社会责任感及对弱势群体的关怀让志愿者萌生“想为青工们做点什么”的想法,清湖社区劳务工图书馆和清湖社区工作站高度认同与赞赏,并在场地及设备上给予大力支持,学堂就此开办。
二、项目举措
(一)以“青工—义工”转换模式实现助人自助,拓宽社会服务主体范围
。社区学堂弘扬“助人自助”理念,高校志愿者在带动青工开展活动、培养活动策划能力的过程中,也实现了其自身从活动的具体实施者到协调者的转变,在更高的平台上实现自我成长与服务他人的统一。同时,学堂在接受服务的青工中发展义工队伍,使服务的接受者逐步地转变为服务的提供者,使之成为社会服务的基本依靠力量。构建以高校志愿者为服务提供主体,以青工为服务对象,在服务中从青工中发掘义工,使之转变为服务提供主体,从而完成服务对象内部的自我循环,为青工社会服务注入可持续的自主动力,形成“(青工)义工+(大学生)志愿者”的服务主体。
(二)以“青工+大学生”融合模式实现工学融合,促进社会和谐稳定。社区学堂开展青工校园行活动,定期组织青工尤其是义工参观大学校园,与大学课堂近距离接触,感受人文气息,圆了青工的大学梦;还鼓励有专长的青工发挥特长,多出优秀作品,在校园举行演出或青工作品展,传播青工文化,增进社会尤其是大学生群体对于青年劳务工群体的全面认识,消除歧视和误解。此外,学堂还鼓励校园艺术进社区、社团活动进社区,组织高校及其他社会组织举办社区文艺作品展,丰富青工文娱生活,倡导健康文明的休闲方式。学堂为青工和大学生之间建立对接平台,增进了两个群体之间的相互认知和理解,避免了当下和未来群体隔阂的产生,有利于不同阶层之间的融合,对丰富社会建设内涵,构建和谐社会发挥了重要作用。
(三)以“参与—主导”成长模式实现自主管理,推进青工自治。学堂鼓励青工义工担任课程助教甚至主讲,推动青工义工从一个纯粹的学****者向知识的提供者逐渐转变,并且在这
一过程检验其学****效果;利用节假日举办主题庆祝或纪念活动之机,鼓励青工义工自主策划,推动以义工为核心成立自我管理、自主发展的社团协会,使其在自主的活动开展过程中锻炼自己的组织协调能力和管理能力,实现自主管理、自我决策,完成“参与学****成为义工—深度参与—自主管理”的成长过程。
三、推进成效
(一)社会广泛参与,学堂服务成效显著。有效整合了高校及社区资源,目前学堂已经发展学生志愿者40余人,每周开设常规活动和课程10个,每年举办主题活动10余次。学堂累计开设各类培训课程1000余